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	Terminale littéraire
Cursus
Enseignement	Enseignement secondaire (second degré)
Cycle	Second cycle (Lycée)
Cursus/voie	Générale
Préparation au baccalauréat	Baccalauréat littéraire
Classe	Terminale
Série/filière/section	littéraire
Spécialités	Langues anciennes, langues vivantes, arts
Effectif
Élèves	54 823
dont hommes	11 403
dont femmes	43 420
Résultats
Réussite	47 641
Échec	7 182
Succession au lycée
Succession dans l'enseignement
	modifier

En France, la classe de terminale littéraire (ou terminale L) est de 1996 à 2020 la troisième et dernière année du lycée, lorsque l'élève choisit le baccalauréat littéraire. C'est une filière particulièrement spécialisée dans les matières littéraires et les langues, mais surtout orientée vers la philosophie dans cette dernière année de lycée, avec huit heures par semaine au programme. Différentes spécialités sont au choix, orientant l'élève vers des connaissances artistiques, linguistiques ou juridiques par exemple.

C'est une des trois anciennes séries de la classe de terminale générale^[3], avec la terminale économique et sociale et la terminale scientifique. En 2020, les séries générales sont supprimées du fait de la réforme du baccalauréat général et technologique et réforme du lycée.

Matières enseignées (2012-2013)

Avec la réforme du lycée, qui s'applique à la rentrée 2012 pour la classe de terminale, la grille horaire se présente de la manière suivante^[4] :

Enseignements communs aux trois séries générales

Enseignement	Horaire hebdomadaire de l’élève
Langues vivantes 1 et 2	4
Éducation physique et sportive	2
Enseignement moral et civique	0,5
Accompagnement personnalisé	2
Vie de classe	1

Enseignements spécifiques à la série L

Enseignement	Horaire hebdomadaire de l’élève
Littérature	2
Littérature étrangère en langue étrangère	1,5
Histoire-géographie	4
Philosophie	8
un enseignement de spécialité au choix parmi : Arts Arts du cirque Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) LV3 LV1 ou LV2 approfondies Mathématiques Droit et grands enjeux du monde contemporain Théâtre	5 8 3 3 3 4 3 6

Enseignement facultatif

Les élèves peuvent choisir l’atelier artistique de 72 heures annuelles ou une ou deux options facultatives supplémentaires parmi :

Langue vivante
Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec)
Éducation physique et sportive
Arts
Théâtre
Hippologie et équitation
Pratiques sociales et culturelles
Pratiques professionnelles

Programmes

Programmes jusqu'à l'année 2011-2012

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Littérature

Enseignement obligatoire pour le bac 2010

Grands modèles littéraires - Modèles antiques
- L'Odyssée d'Homère, chants V à XIII
Langage verbal et images
- Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos

+ Film de Stephen Frears Les Liaisons dangereuses

Littérature et débat d’idées
- Liasses II (Vanité), III (Misère), IV (Ennui), V (Raisons des effets), VI (Grandeur), VII (Contrariétés), VIII (Divertissement) de Blaise Pascal
Littérature contemporaine
- Fin de Partie de Samuel Beckett

Enseignement obligatoire pour le bac 2011

Grands modèles littéraires - Modèles antiques
- L'Odyssée d'Homère, chants V à XIII
Langage verbal et images
- Tous les matins du monde de Pascal Quignard

+ Film d'Alain Corneau, "Tous les matins du monde"

Littérature et débat d’idées
- Mémoires de guerre, tome III, "Le Salut, 1944-1946" de Charles de Gaulle
Littérature contemporaine
- Fin de Partie de Samuel Beckett

Histoire-Géographie

Les cours d'Histoire sont associés aux cours de Géographie et donc dispensés par le même professeur à raison de 4h de cours par semaine. Voici la liste des notions abordées:

En histoire :

Le monde en 1945 (Bilan de la Seconde Guerre mondiale)
De la société industrielle à la société de consommation (Les Trente Glorieuses)
Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu'aux années 1970 (Naissance et débuts de la Guerre froide jusqu'à la Détente)
De la décolonisation au Tiers-Monde (Décolonisation et apparition du Tiers-Monde)
À la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis les années 1970 (La Guerre fraîche, la chute du communisme et le Nouvel ordre mondial jusqu'à nos jours)
La construction européenne depuis 1945
Le temps des démocraties populaires (1948-1989)
Bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale
L'évolution politique de la France depuis 1945
Économie, société, culture en France depuis 1945
La France dans le monde

En géographie :

Mondialisation et interdépendances
D'autres logiques d'organisation de l'espace mondial
La superpuissance américaine
L'organisation du territoire américain
La Façade atlantique de l'Amérique du Nord
L'Asie orientale : une aire de puissance en expansion
La mégalopole japonaise
La puissance économique de l'Union Européenne
L'Europe rhénane
Un état et un espace en recomposition : La Russie
Unité et diversité des Sud
L'exemple du Brésil
Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen

Philosophie

Le programme de Philosophie en Terminale L est équivalent à celui de la Terminale ES (avec quelques notions en moins) et S.

Le sujet

La conscience
La perception
L'inconscient
Autrui
Le désir
L'existence et le temps

La culture

Le langage
L'art
Le travail et la technique
La religion
L'histoire

La raison et le réel

Théorie et expérience
La démonstration
L'interprétation
Le vivant
La matière et l'esprit
La vérité

La Politique

La société
La justice et le droit
L'État

La morale

La liberté
Le devoir
Le bonheur

Langue vivante 1

Par exemple:

Anglais
Allemand
Espagnol
Italien

Langue vivante 2

Anglais
Allemand
Espagnol
Italien
Chinois et autres

Langue vivante 3

Maintien^[pas clair] de la LV1 ou 2 ou troisième langue (italien, chinois, russe, etc. ou langue régionale)

Programmes depuis l'année 2012-2013

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Philosophie

Le sujet
- La conscience
- La perception
- L’inconscient
- Autrui
- Le désir
- L’existence et le temps
La culture
- Le langage
- L’art
- Le travail et la technique
- La religion
- L’histoire
La raison et le réel
- Théorie et expérience
- La démonstration
- L’interprétation
- Le vivant
- La matière et l'esprit
- La vérité
La politique
- La société et les échanges
- La justice et le droit
- L’État
La morale
- La liberté
- Le devoir
- Le bonheur

Littérature

Enseignement obligatoire pour le bac 2015

Littérature et langages de l’image
- Les Mains libres, Paul Éluard et Man Ray.
Lire-écrire-publier
- Madame Bovary, Gustave Flaubert.

Enseignement obligatoire pour le bac 2016

Lire-écrire-publier
- Madame Bovary, Gustave Flaubert.
Littérature et langages de l’image
- Œdipe Roi, Sophocle.

Enseignement obligatoire pour le bac 2017

Littérature et langages de l’image
- Œdipe Roi, Sophocle.
Lire-écrire-publier
- Les Faux-monnayeurs, André Gide

Enseignement obligatoire pour le bac 2018

Littérature et langages de l’image
- La Princesse de Montpensier, Madame de La Fayette.
Lire-écrire-publier
- Les Faux-monnayeurs, André Gide

Enseignement obligatoire pour le bac 2019

Littérature et langages de l’image
- La Princesse de Montpensier, Madame de La Fayette.
Lire-écrire-publier
- Hernani, Victor Hugo

Littérature étrangère en langue étrangère

Dans cette matière, le professeur choisit 3 thématiques (une par trimestre) parmi les 6 proposées afin de les aborder en 1^re. En terminale, les thématiques abordées en 1^re peuvent être approfondies ou les thématiques non traitées peuvent être traitées en terminale.

Je de l'écrivain et jeu de l'écriture
- Autobiographie, mémoires, journal intime
- l'écrivain dans sa langue, l'écriture comme jouissance esthétique, l'expression des sentiments, la mise en abyme.
La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitié
- Le roman épistolaire, l'amour courtois, la poésie mystique, élégiaque.
- Les jeux de l'amour, le couple et le double.
Le personnage, ses figures et ses avatars
- Héros mythiques ou légendaires, figures emblématiques.
- Héros et anti-héros, la disparition du personnage.
L'écrivain dans son siècle
- Roman social, roman policier, la littérature de guerre et d'après guerre, l'essai, le pamphlet, la satire.
- Le débat d'idées, l'engagement et la résistance, la transgression, la dérision, l'humour.
Voyage, parcours initiatique, exil
- Les récits d'exploration, d'évasion, d'aventure, le roman d'apprentissage.
- Le déracinement, l'errance, le retour.
L'imaginaire
- L'étrange et le merveilleux
- Le fantastique
- La science-fiction
- L'absurde
- L'onirisme
- La folie
- La métamorphose

Histoire-Géographie^{[N 1]}

Histoire

Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures)

Le patrimoine : lecture historique (un thème au choix parmi)
- Le centre historique de Rome
- La vieille ville de Jérusalem
- Le centre historique de Paris
Les mémoires : lecture historique (un thème au choix parmi)
- L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
- L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie.

Thème 2 - Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux États-Unis de la fin du XIX^e siècle à nos jours (15-17 heures)

Socialisme et mouvement ouvrier
Médias et opinion publique
Religion et société

Thème 3 - Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours (17-18 heures)

Les chemins de la puissance
Un foyer de conflits

Thème 4 - Les échelles de gouvernement dans le monde de la fin de la Seconde Guerre mondiale à nos jours (16-17 heures)

L'échelle de l'État-nation
L'échelle continentale
L'échelle mondiale

Géographie

Thème 1 introductif - Clés de lectures d'un monde complexe (10-11 heures)

Des cartes pour comprendre le monde
Des cartes pour comprendre la Russie

Thème 2 - Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures)

La mondialisation en fonctionnement
Les territoires dans la mondialisation
La mondialisation en débat

Thème 3 - Dynamiques géographiques de grandes aires continentales (29-31 heures)

L'Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
L'Afrique : les défis du développement
L'Asie du Sud et de l'Est : les enjeux de la croissance

Mathématiques^{[N 1]}

D'après le B.O. n^o 8 du 13 octobre 2011

Analyse

Suites
- Suites géométriques
- Suites arithmético-géométriques
- Notion de continuité sur un intervalle
Fonctions
- Fonctions exponentielles
- Fonction logarithme népérien
- Convexité (Fonctions convexes)
Intégration
- Primitive d’une fonction continue sur un intervalle
- Théorème : toute fonction continue sur un intervalle admet des primitives
- Intégrale d’une fonction de signe quelconque.
- Linéarité, positivité, relation de Chasles
- Valeur moyenne d’une fonction continue sur un intervalle

Éducation civique, juridique et sociale (ECJS)^{[N 2]}

Questions de société

La bioéthique
Pluralisme des croyances et des cultures dans une république laïque
Argent et société
Violence et société

Matières enseignées (1996-2012)

Les grilles horaires pour l’année 2009-2010 (avant la réforme du lycée) sont les suivantes^[5] :

Enseignements obligatoires

Le programme est composé d’un tronc commun comportant les matières suivantes :

Enseignement	Horaire hebdomadaire de l’élève^{[N 3]}
Philosophie	8
Littérature	4
Histoire-géographie	4
Langue vivante 1^{[N 4]}	2 + (1)
Langue vivante 2^{[N 4]}^,^{[N 5]}	1 + (1)
ou Latin	3
Éducation physique et sportive^{[N 6]}	2
Éducation civique, juridique et sociale	(0,5)

Enseignement de spécialité

L’élève doit choisir un enseignement parmi :

Enseignement	Horaire hebdomadaire de l’élève^{[N 3]}
Latin	3
Grec	3
Langue vivante 1	2
Langue vivante 2^{[N 5]}	3
Langue vivante 2^{[N 5]}^,^{[N 7]}	1 + (1)
Langue vivante 3^{[N 4]}^,^{[N 5]}	3
Mathématiques	3
Arts^{[N 8]}	4 + (1) 8 pour les arts du cirque

À ces matières s’ajoutent, théoriquement :

10 heures annuelles de vie de classe (heures pour le professeur principal) ;
2 heures d'accompagnement personnalisé.
72 heures annuelles d’atelier d'expression artistique^{[N 9]}.

Option facultative

Les élèves peuvent choisir en plus une ou deux options facultatives supplémentaires parmi :

Enseignement	Horaire hebdomadaire de l’élève^{[N 3]}
Latin	3
Grec	3
Langue vivante 3^{[N 4]}^,^{[N 5]}	3
Éducation physique et sportive	3
Arts^{[N 10]}	3

Notes

↑ ^{a et b} Programme commun avec la série ES.
↑ Programme commun avec la série L et S.
↑ ^{a b et c} Entre parenthèses, les heures en classe dédoublée
↑ ^{a b c et d} Enseignement auquel peut s'ajouter 1 heure de conversation avec un assistant de langue.
↑ ^{a b c d et e} Langue étrangère ou régionale
↑ Les élèves désirant poursuivre l’enseignement de détermination d’EPS de seconde bénéficient d’un enseignement complémentaire de 4 heures (dont 1 heure en classe dédoublée) en sus de l’enseignement obligatoire. Dans ce cas, le cumul de cet enseignement complémentaire avec l’option facultative d'EPS n’est pas autorisé. Par ailleurs, ces élèves ne pourront choisir qu’une seule option facultative.
↑ Pour les élèves ayant choisi latin dans les enseignements obligatoires du tronc commun.
↑ Au choix : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre-expression dramatique ou danse ; les élèves ont la possibilité de cumuler, en enseignement obligatoire au choix ou de spécialité et en option facultative, deux enseignements relevant d'un même domaine artistique ou non.
↑ Facultatif
↑ Au choix : arts du cirque ou arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou histoire des arts ou musique ou théâtre ou danse.