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Présentation
Type	Niveau de scolarité en France (d)
Partie de	Collège
Localisation	France

Dans le système éducatif français, la classe de sixième est la première classe du collège. Elle concerne les enfants généralement âgés entre 11 et 12 ans. Elle est la dernière année du cycle 3. La classe de sixième est considérée comme un temps d'adaptation au collège. L'accueil et l'intégration des élèves fait l'objet d'une attention particulière^[1].

Il existe également des classes adaptées : SEGPA pour les élèves en difficulté scolaire, ULIS pour les élèves en situation de handicap, UPE2A pour les élèves allophones.

La classe précédente à la classe de CM2 en école élémentaire et la classe suivante et la classe de cinquième.

Horaires

La grille horaire en général de la classe de sixième est la suivante^[2] :

Enseignements obligatoires communs en France		Horaire hebdomadaire de l’élève
Catégorie	Sous-catégorie	Horaire hebdomadaire de l’élève
Français		4 heures 30
Mathématiques		4 heures 30
Langues vivantes étrangères	LV1	4 heures
Histoire-géographie et enseignement moral et civique (EMC)		3 heures
Enseignement scientifique	Sciences de la vie et de la Terre	2 heures
Enseignement scientifique	Physique-chimie	1 heure
Enseignements artistiques	Arts plastiques	1 heure
Enseignements artistiques	Éducation musicale	1 heure
Éducation physique		4 heures
Initiation à la recherche documentaire (IRD)		1 heure (1/2 sem)
Total		26 heures
Enseignements facultatifs en fonction de l'établissement		Horaire hebdomadaire de l’élève
Langues vivantes étrangères et régionales	LV1	3 heures (LV1 obligatoire comprise)
Langues vivantes étrangères et régionales	LV2	3 heures
Vie de classe		10 heures annuelles
Enseignements complémentaires	Enseignement pédagogique interdisciplinaire	3 heures
Enseignements complémentaires	Accompagnement personnalisé	3 heures

Programmes

Programme d'enseignement du cycle de consolidation, dit cycle 3^[3] :

Les programmes indiqués s'appliquent depuis la rentrée 2016.

Français

Étude de la langue

Grammaire

Article connexe : Enseignement de la grammaire.

analyse de la phrase ;
les fonctions grammaticales.

Orthographe

Conjugaison

conjuguer à l'indicatif (passé simple, imparfait et présent) ;
valeurs de présent.

Lexique

domaines lexicaux ;
notions lexicales ;
nouveaux mots.

Littérature

Thèmes abordés

Le monstre, aux limites de l'humain
Récits d'aventures
Récits de création ; création poétique
Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques

Lecture

Article connexe : Enseignement de la lecture.

Textes de l'Antiquité : Le professeur fait lire des extraits choisis parmi les œuvres suivantes :
- Le Récit de Gilgamesh ;
- La Bible ;
- L'Iliade et L'Odyssée ;
- L'Énéide ;
- Les Métamorphoses ;
- Percy Jackson : Le Voleur de foudre ;
- Le premier Livre des merveilles ;
- Les Dieux s'amusent de Denis Lindon ;
- Les héros de l'Iliade ;
- Contes et récits tirés de l'Iliade et de l'Odyssée.
Contes et récits merveilleux : Le professeur fait lire au moins deux contes choisis parmi les œuvres suivantes :
- Les Mille et Une Nuits ;
- Contes de Charles Perrault, de Madame d’Aulnoy, des frères Grimm, de Hans Christian Andersen ;
- Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll ;
- Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry ;
- Petit Bodiel et autres contes de la savane ; Il n’y a pas de petite querelle de Amadou Hampâté Bâ ;
- Contes, Nouveaux contes d’Amadou Koumba de Birago Diop ;
- La Belle Histoire de Leuk-le-lièvre de Léopold Sédar Senghor ;
- Fantastique Maître Renard de Roald Dahl ;
- Le Renard de Morlange de Alain Surget ;
- Le Roman de Renart ;
- Louison et Monsieur Molière de Marie-Christine Helgerson ;
- De Cape et de Mots de Flore Vesco ;
- La sorcière de la rue Mouffetard de Pierre Gripari ;
- Verte de Marie Desplechin ;
- Les Contes de Beedle le Barde de J. K. Rowling ;
- Contes à l'envers de Philippe Dumas et Boris Moissard ;
- La Rivière à l'envers de Jean Claude Mourlevent ;
- Les Contes de ma mère l'Oye de Charles Perrault.
Initiation à la poésie : Le professeur choisit :
- des poèmes en vers réguliers, des poèmes en vers libres ou variés, des calligrammes, des haïkus ou des chansons, du Moyen Âge au XXI^e siècle, pour faire découvrir la diversité des formes et motifs poétiques ;
- des Fables de Jean de La Fontaine (choisies dans les Livres I à VI, comme Le Corbeau et le Renard ou Le Lion et le Rat ou Le Loup et l'Agneau ;
- des pièces de théâtre comme Le Tambour.

Étude de l'image

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Expression écrite

Questions sur un texte accompagné d'une illustration ;
Rédaction.

Expression orale

Exposé sur un livre déjà lu.

Histoire des arts

étude de l'Antiquité^[4].

Mathématiques

Article connexe : Enseignement des mathématiques.

Organisation et gestion de données. Fonctions

Proportionnalité ;
Organisation et représentation de données.

Nombre et calculs

Géométrie

Figures planes ;
Symétrie orthogonale ;
Parallélépipède rectangle, patrons, représentation en perspective ;
Parallélogrammes ;
Droites et segments.

Grandeurs et mesures

Longueurs, masses, durées ;
Angles ;
Aires : mesure, comparaison et calcul d’aires ;
Volumes^[5].

Langue vivante étrangère

Choix entre allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais, portugais, russe^[6].

Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique

Histoire

Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
- Les débuts de l'humanité
- La « révolution » néolithique
- Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au I^er millénaire avant J.-C.
- Le monde des cités grecques
- Rome du mythe à l'histoire
- La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste
Thème 3 : L'empire romain dans le monde antique
- Conquêtes, paix romaine et romanisation
- Des chrétiens dans l'empire
- Les relations de l'Empire romain avec les autres mondes anciens : l'ancienne route de la soie et la Chine des Han

Géographie

Thème 1 : Habiter une métropole
- Les métropoles et leurs habitants
- La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
- Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité
- Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
- Littoral industrialo-portuaire, littoral touristique
Thème 4 : Le monde habité
- La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
- La variété des formes d'occupation spatiale dans le monde

Enseignement moral et civique

La sensibilité
La règle et le droit
Le jugement
L'engagement
Les valeurs de la République française

Sciences de la Vie et de la Terre

Caractéristiques de l'environnement proche et répartition des êtres vivants ;
Le peuplement d'un milieu ;
Origine de la matière des êtres vivants ;
L'alimentation humaine ;
Cycle de vie et reproduction des êtres vivants.

Physique-Chimie

Les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique ;
Les différents types de mouvement ;
Les ressources en énergie et conversions d'énergie ;
Signal et information.

Technologie

Analyse du fonctionnement d'un objet technique ;
Les matériaux utilisés ;
Les énergies mises en œuvre ;
L'évolution de l'objet technique ;
La communication et la gestion de l'information ;
Les processus de réalisation d'un objet technique^[7].

Arts plastiques

La représentation plastique et les dispositifs de présentation ;
Les fabrications et la relation entre l’objet et l’espace ;
La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l’œuvre.

Éducation musicale

L'élève maîtrise :

au moins une compétence vocale ;
l'articulation d'au moins deux compétences parmi timbre et espace, temps et rythme, dynamique, forme ;
la distinction de deux styles musicaux très différents^[8].