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Esempi di articolazioni. Da sinistra a destra: staccato, staccatissimo, marcato, accentato, tenuto.

Articolazioni dal legato allo staccatissimo. Legato, Portato, Staccato, Staccatissimo

Nella terminologia musicale e nella notazione musicale, l'articolazione è la tecnica usata per eseguire note e suoni con una particolare intenzione di transizione o di continuità con ciò che viene prima e/o dopo, nonché la sua rappresentazione grafica.

Indicazioni di articolazione

Accento

Legato

Il legato denota un'articolazione ben connessa, resa in modo da non lasciare silenzi fra le note. Il non-legato corrisponde al portato, che si colloca fra il legato e lo staccato. È indicato in due modi differenti, elencati secondo la frequenza con cui sono usati:

con una legatura di portamento
con l'indicazione legato

Portato

Il portato, non-legato, semi-staccato o mezzo-staccato denota un'articolazione lievemente o moderatamente staccata. È indicato in tre modi differenti, elencati secondo la frequenza con cui sono usati:

con i punti dello staccato e una legatura di portamento
con il trattino del tenuto sopra al punto dello staccato
con i trattini del tenuto e una legatura di portamento^[1]

La tecnica di esecuzione si colloca fra il legato e lo staccato. Il mezzo-staccato tiene le note per più tempo che lo staccato standard, ma comunque non vi è contiguità fra di loro.^[2] Talvolta il termine portato è usato come sinonimo del portamento^[3].

Marcato

Il marcato su una scala diatonica di do maggiore. Ascolta

Il marcato denota un'articolazione decisa e intensa.

Il marcato è essenzialmente una versione rafforzata del regolare accento intensivo, che è invece orizzontale (>), e richiede quindi maggiore accentazione d'intensità.

Martellato

Il martellato, in francese martelé, denota un'articolazione intensa, con poca pausa fra i suoni contigui. Si tratta anche di un colpo d'arco, ovvero di una tecnica esecutiva degli strumenti ad arco, utilizzato nel violino per rendere lo staccato: si realizza tenendo l'arco ben premuto sulla corda e poi colpendola con esso. L'effetto è una nota o una sequenza forte, veloce o meno, con poche interruzioni di silenzi a causa della pressione sulla corda prima del colpo. Il martellato è anche una tecnica esecutiva delle campane per produrre suoni corti e staccati.

Spiccato

Lo spiccato denota un'articolazione leggermente staccata. Si tratta anche di un colpo d'arco in cui l'arco rimbalza sulla corda.

Aiuto

"Elfentanz" (info file)

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Un brano esempio ricco di spiccato, eseguito da Hans Goldstein (violoncello) e Mellicia Straaf (piano).

Tipicamente in ritmi sostenuti (di crome o semicrome, o suoni più veloci ripetuti), l'arco è tenuto in modo più rilassato in modo da poter vibrare, come risultato si ha una serie di note brevi e distinte. Questo avviene a causa dell'elasticità delle corde e la naturale elasticità dell'arco. L'abilità di creare l'effetto spiccato dipende fortemente dal tempo.

La velocità con cui lo spiccato è eseguito dipende dalla posizione dell'arco. Nel punto d'equilibrio - a circa un terzo dal tallone - lo spiccato sarà lento, mentre oltre la metà dell'rco la velocità incrementerà.

La velocità può anche essere controllata variando l'altezza dell'arco sulle corde: più alto rimbalza l'arco, più tempo ci mette per tornare sulle corde, risultando in uno spiccato più lento.

Il carattere dello spiccato può essere variato alterando l'inclinazione e la posizione dell'arco per usare più o meno fili. Quando si usa l'intero arco, l'arco rimbalza di più e ha un carattere più breve, mentre inclinando l'arco il carattere dello spiccato diventa più morbido e lungo.

Secondo David Boyden and Peter Walls in New Grove Dictionary, i termini spiccato e staccato erano considerati equivalenti prima della metà del XVIII secolo. Citano, come esempio, il Dictionnaire de musique di Sébastien de Brossard del 1703, e L'École d'Orphée di Michel Corrette del 1738. Spiccato significava, scrivono, "semplicemente scollegato o separato al contrario di legato."

Il carattere distintivo del termine spiccato per il colpo di arco è emerso nel tardo XVII secolo ed è stato sviluppato nel XIX e XX secolo.

L'abilità di eseguire lo spiccato è stato facilitato dallo sviluppo dell'arco Tourte – l'arco moderno – nel quale l'arco ha una curva concava, sviluppato da François Tourte in parziale collaborazione con Giovanni Battista Viotti.^[4]

Staccato

Lo staccato su una scala diatonica di do maggiore. Ascolta

Nello staccato due o più note sono suonate chiaramente separate, in modo da differenziarle. Nella notazione musicale si indica con una nota puntata. Il termine si confonde talvolta con quello di spiccato, pur non essendo in realtà coincidente.

Staccatissimo

Lo staccatissimo denota un'articolazione molto staccata, con note estremamente separate e distinte.

Esso può essere indicato con delle piccole punte che sovrastano o sottostanno alle note, a seconda della direzione dell'asta, come nell'esempio seguente tratto dalla Sinfonia in Re Minore di Bruckner:

In alternativa, può essere indicato scrivendo "staccatissimo" o l'abbreviazione "staccatiss." sopra il pentagramma. Alcuni compositori, fra cui Mozart, hanno accompagnato i puntini di staccato con la scritta staccatissimo quando volevano che il passaggio fosse suonato staccatissimo.^[5]

Tenuto

Il tenuto su una scala diatonica di do maggiore. Ascolta

Tenuto è una indicazione usata nella notazione musicale. È una delle più antiche indicazioni usate nella notazione musicale, appare in Notker of St. Gall (c.840 - 912) dove discute in una delle sue epistole l'uso della lettera t nella notazione con il significato di trahere vel tenere debere.

Il significato preciso di tenuto è contestuale: può significare sia mantenere la nota in questione per tutta la sua durata (o più a lungo, con un leggero rubato), oppure suonare la nota leggermente più forte. In altre parole, il simbolo di tenuto può alterare sia la dinamica, sia la durata di una nota. In ogni caso, la notazione indica che una nota deve ricevere enfasi.^[6]

Il significato della notazione può essere differente quando appare in congiunzione con altre articolazioni. Quando appare con un punto di staccato, significa non legato^[7] o scollegato. Quando appare con un simbolo di accento, dato che l'accento indica dinamica, il tenuto significa durata piena o extra.^[8]

Il Tenuto può essere annotato in tre modi:

La parola tenuto scritta sopra al passaggio da suonare tenuto.
L'abbreviazione ten. scritta sulla nota o il passaggio da suonare tenuto.
Una linea orizzontale, circa della lunghezza della testa della nota, piazzata immediatamente sopra o sotto la nota da suonare tenuto (come nell'immagine sopra).

Indicazioni composte

Tecnica

Strumenti a fiato

Gli strumenti a fiato (legni e ottoni) generalmente producono articolazioni tramite l'uso della lingua per interrompere il flusso d'aria nello strumento stesso.

Strumenti ad arco

Portato è una tecnica di archeggio per strumenti a corda^[9], nella quale note successive sono gentilmente ri-articolate mentre vengono unite sotto un singolo colpo di arco. Ottiene un tipo di pulsazione o ondulazione, piuttosto che separare le note. Viene annotata in diversi modi. Uno scritto del primo 19o secolo, Pierre Baillot (L'art du violon, Paris, 1834), dà due alternative: una linea ondulata, oppure punti sotto una legatura. Più avanti nel 19o secolo è diventato comune un terzo metodo: piazzare linee di "legato" (tenuto) sotto una legatura^[10]. La notazione con i punti sotto la legatura è ambigua, perché è usata anche per archeggi molto differenti, come lo staccato e lo spiccato volante^[10]^[11].

L'indicazione marcato o marcatissimo^[12] (marcato estremo), tra le altre indicazioni, simboli e segni di espressione possono spingere un suonatore d'arco a usare archeggio martellato, a seconda del contesto musicale.^[13]

Pizzicato alla Bartók

Il pizzicato alla Bartók o pizzicato Bartók, in inglese snap pizzicato (pizzicato a schiocco), è un pizzicato in cui la corda è pizzicata verticalmente, tirandola e facendola sbattere sulla tastiera. Produce un suono simile a uno schiocco di frusta ed è indicato in tre modi differenti:

con un cerchietto tagliato sulla parte alta da una lineetta verticale
con un cerchietto tagliato sulla parte alta da una lineetta verticale e l'indicazione pizz.
con l'indicazione Bartók pizz, Bartók, snap

Uso:

Sinfonia n. 7 di Gustav Mahler, nel III movimento, Scherzo: Schattenhaft. Fließend aber nicht schnell
Musica per archi, percussioni e celesta di Béla Bartók, nel II movimento, Allegro e nel IV, Allegro molto
Quartetto per archi n. 4 di Béla Bartók, nel IV movimento, Allegretto pizzicato

Armonici naturali

Note

^ Tsai 2008, Articolazione.
^ (EN) Brian Blood, Music Theory Online: Lesson 21: Phrasing & Articulation, su Dolmetsch Organisation, 2012. URL consultato il 3 settembre 2015.
^ Kennedy 1994, Portato.
^ Knut Guettler and Anders Askenfelt, On the kinematics of spiccato bowing (PDF), in TMH-QPSR, vol. 38, 2–3, Stockholm, Royal Institute of Technology, 1997, pp. 47–52 (archiviato dall'url originale il 28 febbraio 2005).
^ Philip Farkas, The Art of French Horn Playing, Evanston, Summy-Birchard Company, 1956, p. 51. ISBN 978-0-87487-021-3.
^ Tom Gerou and Linda Lusk, Essential Dictionary of Music Notation no (1996)
^ Kurt Stone, "Music Notation in the Twentieth Century" (1980)
^ Tom Gerou and Linda Lusk, Essential Dictionary of Music Notation (1996)
^ Grove 2001, Portato.
^ ^a ^b Grove 2001, Bow, §II, 3. Bowstrokes after c1780, (iii) Portato.
^ Grove 2001, Bow, §II, 3. Bowstrokes after c1780, (vi) Staccato.
^ Walter Piston, Orchestration, W.W. Norton & Company, 1955, page 17
^ Kent Kennan and Donald Grantham, The Technique of Orchestration, Third Edition, Prentice-Hall, pp. 53-54

Bibliografia

(EN) Michael Kennedy, The Oxford Dictionary of Music, editore associato Joyce Bourn, 2ª ed., Oxford-New York, Oxford University Press, 1994, ISBN 0-19-869162-9.
(EN) John Morehen, Richard Rastall, Stanley Sadie, John Tyrrell e Peter Walls, New Grove Dictionary of Music and Musicians, Londra, Macmillan Publishers, 2001 [1980].
(EN) Chia-Fen Tsai, The "Thirty Caprices" of Sigfrid Karg-Elert: A Comprehensive Study, 2008, ISBN 978-0-549-80893-0.