Антон Ажбе и его брат-близнец родились в крестьянской семье[1]. Азы художественного образования Антон Ажбе получил в Любляне у Янеша Вольфа, одного из ведущих словенских художников второй половины XIX века[2]. Осенью 1882 года он отправился на учёбу в венскуюАкадемию художеств, а в 1884 году переехал в Мюнхен, где посещал уроки античного искусства в Академии изобразительных искусств, а затем в художественной школе Людвига фон Лёфца.
В собственном творчестве Антон Ажбе эволюционировал от академической к реалистической живописи, став крупнейшим (наряду с Юрием Шубицем) представителем реализма в словенском искусстве. Он рассматривал свою картину «Чернокожая женщина» как воплощение своих художественных принципов[2]. По мнению Ажбе, это полотно показывает, как цвет может измениться под влиянием освещения.
Методика Ажбе была направлена на развитие сознательного «мышления формой», индивидуальных способностей учеников и выработки ими собственной творческой манеры. Большое внимание Ажбе уделял изучению рисунка и считал его необходимой частью художественного образования. В живописи отвергал какие-либо шаблоны и считал необходимым для художника искать новые художественные приёмы[4]. В основу методики преподавания рисунка Ажбе положил «принцип шара» (нем. Prinzip der Kugel). Он считал, что, прежде чем приступить к изображению, надо суметь увидеть в любой сложной форме простой геометрический объём: шар, куб, цилиндр. Затем без излишних конструктивных схем сразу же приступить к «лепке формы тоном» (нем. Modelierung), причем последовательно, от «большой формы» к деталям. Для этих задач использовались в основном мягкие рисовальные материалы: уголь, сангина, мел, соус. В те годы этому не учили в Академиях[5].
В живописи Ажбе использовал метод «кристаллизации красок», близкий импрессионизму[6].
Выпускники школы Ажбе не специализировались на каком-либо одном направлении в искусстве, а стали значительными фигурами в самых различных художественных течениях. Все они сыграли значительную роль в развитии искусства рубежа XIX—XX вв. Среди прочего, школа Ажбе собирала талантливых словенских студентов, которые не могли получить качественного образования в Любляне. Наряду с Якопичем, среди первых учеников Ажбе был Фердо Весел[3]. У Ажбе учились все четыре художника, позже образовавших течение словенского импрессионизма — Рихард Якопич, Иван Грохар, Матия Яма и Матей Стернен. Они сохраняли близкие отношения с Ажбе и ежегодно приезжали на зиму в Мюнхен вплоть до его смерти в 1905 году.
Примечания
↑Marie Drennan, Yuri Baranovsky, Vlad Baranovsky.Introduction // Scriptwriting for Web Series. — Second edition. | New York : Routledge, 2018. | Second edition of the author’s Screenwriting 2.0.: Routledge, 2018-05-15. — С. 1–11. — ISBN 9781351237857.
↑Власов В. Г.. Теория «двух установок зрения» и методика преподавания искусства. // Пространство культуры. — М. : «Дом Бурганова» — 2009. — № 3. — С. 65— 76
↑ Мерецкая Ю. С. «Римский кружок»: влияние немецкого формализма на педагогический метод А. Ажбе // Вестник РГГУ. Серия «Философия. Социология. Искусствоведение». — 2019, № 1. — С.66-75. https://doi.org/10.28995/2073-6401-2019-1-66-75
Литература
Барановский В. И., Хлебникова И. Б. Антон Ажбе и художники России. М.: Издательство МГУ им. М. В. Ломоносова, 2001. ISBN 5-211-04447-9
Власов В. Г. Теория формообразования в изобразительном искусстве. Учебник для вузов. — СПб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2017. C.100-101
Ambrozic, Katarina: Wege zur Moderne und die Ažbe-Schule in München. Recklinghausen: Bongers, 1988. ISBN 3-7647-0388-1
Fäthke, Bernd: Im Vorfeld des Expressionismus. Anton Azbe und die Malerei in München und Paris. Wiesbaden: Verl. des Inst. für Bildende Kunst, 1988. ISBN 3-926899-01-8
Trsar, Marijan: Anton Ažbe. Ljubljana: Zalozba Park, 1991