PROFILPELAJAR.COM

Франсиско Хинер де лос Риос
Франсиско Хинер де лос Риос
	исп. Francisco Giner de los Ríos
Дата рождения	10 октября 1839[…]
Место рождения	Ронда, Малага, Андалусия, Испания;
Дата смерти	18 февраля 1915 (75 лет) или 17 февраля 1915 (75 лет)
Место смерти	Мадрид, Испания;
Страна	Испания;
Род деятельности	писатель, философ, преподаватель университета, юрист
Автограф
	Медиафайлы на Викискладе

Франсиско Хинер де лос Риос (исп. Francisco Giner de los Ríos; 10 октября 1839, Ронда, Андалусия, Испания — 18 февраля 1915, Мадрид) — испанский педагог, философ и эссеист, один из самых влиятельных испанских интеллектуалов конца XIX-го-начала XX-го века.

Биография

Родился в буржуазной семье. Изучал философию в университетах Барселоны и Гранады. С 1866 года — профессор кафедры философии и международного права Мадридского университета.

Испытал сильное влияние идей немецкого философа Карла Кристиана Фридриха Краузе и испанца Хулиана Санс дель Рио. Видный представитель «краузизма» в Испании.

Открыто критиковал правительство за его попытки задушить академическую свободу. Как следствие, в 1875 году потерял кафедру в университете.

В 1876 году организовал и возглавил Свободный институт воспитания (Institución Libre de Enseñanza), ставший базовой экспериментальной школой и органом подготовки реформ системы народного образования в стране. Целью воспитания для Хинера было формирование «нового человека» («hombre nuevo»), основные качествами которого становились оригинальность мышления, интеллектуальная свобода, духовная близость к природе, правовая и гражданская культура, тонкий эстетический вкус, «артистизм» поведения, физическая красота.

Задача его института заключалась в раскрытии разносторонней творческой индивидуальности детей, содействии их самоопределению. Программа совместного обучения носила универсальный, «энциклопедич» характер, помимо традиционных дисциплин изучались технология, антропология, экономика, история искусства, общественные науки и труд. Образование в институте представляло единый непрерывный процесс от детского сада до университета.

Продолжал свою работу за пределами университета даже после того, как в 1881 году его восстановили на университетской кафедре в Мадриде.

В числе его учеников, персон, связанных со Свободным институтом воспитания, и последователей были Луис Бунюэль, Федерико Гарсиа Лорка, Дали, Антонио Мачадо, Хосе Ортега-и-Гассет, Мигель де Унамуно и другие.

Идеи Хинера опубликованы в отдельных статьях и трудах: «Этюды по философии и религии» (1876), «Этюды по образованию» (1886), «Воспитание и образование» (1889) и др.

Инициировал создание Национального педагогического музея (1882—1941). В 1877 году основал фонд для образования крестьян и рабочих. Считается предшественником юридической социологии.

Избранные труды

Lecciones sumarias de psicología (1874)
Principios de derecho natural (1875)
Estudios jurídicos y políticos (1875)
Estudios de literatura y arte (1876)
Estudios filosóficos y religiosos (1876)
Estudios sobre educación (1886)
Estética (1887—1899)^[6]
Educación y Enseñanza (1889)
Resumen de filosofía del derecho (1898)
La persona social (1899)
Estudios de filosofía y sociología (1904)
Pedagogía universitaria (1905)

Примечания

↑ Francisco Giner de Los Rios // Encyclopædia Britannica (англ.)
↑ Francisco Giner de los Ríos // Brockhaus Enzyklopädie (нем.)
↑ Педагоги и психологи мира — 2012.
↑ Find a Grave (англ.) — 1996.
↑ ¹ ² Deutsche Nationalbibliothek Record #118717502 // Gemeinsame Normdatei (нем.) — 2012—2016.
↑ Diccionario Enciclopédico Hispano-Americano de Literatura, Ciencias y Artes Архивная копия от 22 июня 2012 на Wayback Machine edito da Montaner y Simón, Barcellona (1887—1899)

Литература

Российская педагогическая энциклопедия. — М: «Большая Российская Энциклопедия». Под ред. В. Г. Панова. 1993.
Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека. 2006.
Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 419