hierarkia naturo de vicsekvoj de staĝoj (ĉiu sinsekva staĝo alprenas elementojn de antaŭaj staĝoj, sed pli malsamige kaj komplete)
staĝoj reprezentas kvalitan malsamecojn en pensmaniero, ne nur simple kvante
La teorio de Piaget supozas, ke la homo disvolvas skemojn (konceptajn modelojn) por asimili aŭ por akomodi novajn informojn. Tiuj konceptoj estas klarigeblaj kiel akomodoj de novaj informoj en antaŭaj skemoj por ebleco de alveno de novaj informoj, sinsekve.
La teorioj de Piaget pri la psikologia disvolvigo forte influas la ideojn de moderna pedagogio. Inter aliaj, Jürgen Habermas adoptis la ideojn de Piaget en sia laboro, speciale en la Teorio de komunika agado.
Piaget ankaŭ havis grandan impakton en la komputiko. Seymour Papert uzis la ideojn de Piaget en la disvolvigo de la komputa lingvaĵo Logo. Alan Kay uzis la teoriojn de Piaget kiel bazon al koncepto de la programa sistemo Dynabook, kiu influis la kreadon de ĉiuj modernaj komputilaj interfacoj.
En 1929, oni nomumis Jean Piaget por direktoro de la organizaĵo Internacia Buroo pri Edukado. Piaget daŭris en la posteno de direktoro ĝis 1967.[1][2]