Literasi kesihatan

Keupayaan membaca dan memahami arahan ubat ialah bentuk literasi kesihatan.

Literasi kesihatan ialah kemampuan untuk memperoleh, membaca, memahami, dan menggunakan maklumat penjagaan kesihatan untuk membuat keputusan kesihatan sesuai dan mengikuti arahan untuk rawatan.[1] Terdapat beberapa definisi literasi kesihatan,[2] sebahagiannya, kerana literasi kesihatan melibatkan kedua-dua konteks (atau pengaturan) di mana tuntutan literasi kesihatan dibuat (misalnya, penjagaan kesihatan, media, internet atau kemudahan kecergasan) dan kemahiran yang dimiliki seseorang membawa kepada keadaan itu.[3]

Oleh kerana literasi kesihatan ialah faktor penyumbang utama kepada perbezaan kesihatan, ini menjadi perhatian berterusan dan meningkat bagi profesional kesihatan.[4] Pentaksiran Literasi Dewasa Kebangsaan (NAAL) 2003 yang dilakukan oleh Jabatan Pendidikan A.S. mendapati bahawa 36% peserta mendapat skor "asas" atau "di bawah asas" dari segi literasi kesihatan mereka dan menyimpulkan bahawa kira-kira 80 juta orang Amerika mempunyai kesihatan celik huruf.[5] Individu ini menghadapi masalah kesihatan yang biasa termasuk membaca label ubat yang ditetapkan.[6] Beberapa faktor boleh mempengaruhi literasi kesihatan. Walau bagaimanapun, faktor-faktor berikut terbukti sangat meningkatkan risiko ini: usia (terutama pesakit 65 tahun ke atas), penguasaan bahasa Inggeris terhad atau bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua, kurang pendidikan, dan status sosioekonomi yang lebih rendah. Pesakit yang celik kesihatan kurang memahami keadaan dan rawatan perubatan mereka dan secara keseluruhan melaporkan keadaan kesihatan yang lebih buruk.[7]

Pelbagai intervensi, seperti mempermudah maklumat dan ilustrasi, menghindari jargon, menggunakan kaedah "mengajar kembali", dan mendorong pertanyaan pesakit, telah meningkatkan tingkah laku kesihatan pada orang yang literasi kesihatan rendah.[8] Peratusan orang dewasa berumur 18 tahun ke atas di AS, pada tahun 2010, yang melaporkan bahawa penyedia penjagaan kesihatan mereka selalu menjelaskan perkara sehingga mereka dapat memahaminya adalah sekitar 60.6%.[9] Jumlah ini meningkat 1% dari 2007 hingga 2010. Inisiatif Healthy People 2020 Jabatan Kesihatan dan Perkhidmatan Manusia Amerika Syarikat (HHS) telah memasukkan literasi kesihatan sebagai topik baru yang mendesak, dengan objektif untuk memperbaikinya pada dekad yang akan datang.[10]

Dalam merancang untuk Orang Sihat 2030 (edisi kelima Orang Sihat), HHS[11] mengeluarkan "Permintaan untuk Komen Bertulis mengenai Definisi Literasi Kesihatan untuk Orang Sihat". Beberapa cadangan mengemukakan fakta bahawa "literasi kesihatan bersifat multidimensi",[12] ialah hasil usaha bersepadu yang melibatkan individu yang mencari perawatan atau maklumat, penyedia dan pengasuh, kerumitan dan tuntutan sistem, dan penggunaan bahasa biasa untuk komunikasi.

Petikan

  1. ^ Roundtable on Health Literacy; Board on Population Health and Public Health Practice; Institute of the Medicine (10 February 2012). Facilitating State Health Exchange Communication Through the Use of Health Literate Practices: Workshop Summary. National Academies Press. m/s. 1. ISBN 978-0-309-22029-3.
  2. ^ A. Pleasant; J. McKinney (2011). "Coming to consensus on health literacy measurement: An online discussion and consensus-gauging process". Nursing Outlook. 59 (2): 95–106.e1. doi:10.1016/j.outlook.2010.12.006. PMID 21402205.
  3. ^ Atkinson, Richard C.; Jackson, Gregg B. (1992-01-01). Research and Education Reform. doi:10.17226/1973. ISBN 978-0-309-04729-6.
  4. ^ İlgün, Gülnur; Turaç, İlkay Sevinç; Orak, Sevilay (2015-02-12). "Health Literacy". Procedia - Social and Behavioral Sciences. International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25–27 June 2014, Paris, France (dalam bahasa Inggeris). 174: 2629–2633. doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.944. ISSN 1877-0428.
  5. ^ Kutner, MA; Greenberg, E; Jin, Y; Paulson, C (2006). The Health Literacy of America's Adults: Results From the 2003 National Assessment of Adult Literacy. Washington, DC: National Center for Education Statistics.
  6. ^ "America's Health Literacy: Why We Need Accessible Health Information". health.gov. Diarkibkan daripada yang asal pada 2015-11-21. Dicapai pada 2015-11-20.
  7. ^ "Health literacy: report of the Council on Scientific Affairs. Ad Hoc Committee on Health Literacy for the Council on Scientific Affairs, American Medical Association". JAMA. 281 (6): 552–557. 1999-02-10. doi:10.1001/jama.281.6.552. ISSN 0098-7484. PMID 10022112.
  8. ^ Yin, H. Shonna; Jay, Melanie; Maness, Leslie; Zabar, Sondra; Kalet, Adina (15 July 2015). "Health Literacy: An Educationally Sensitive Patient Outcome". Journal of General Internal Medicine (dalam bahasa Inggeris). 30 (9): 1363–1368. doi:10.1007/s11606-015-3329-z. ISSN 0884-8734. PMC 4539338. PMID 26173523.
  9. ^ "Health Communication and Health Information Technology - Healthy People 2020".
  10. ^ "Health Communication and Health Information Technology - Healthy People 2020".
  11. ^ "Solicitation for Written Comments on an Updated Health Literacy Definition for Healthy People 2030". Federal Register. 2019-06-04. Dicapai pada 2020-09-22.
  12. ^ Sparano, Author Romina Marazzato (2020-02-26). "Health Literacy is Multidimensional". Language Compass (dalam bahasa Inggeris). Dicapai pada 2020-09-22.

Sumber

Pautan luar