IUCN osztály
|
Védettségi kategória
|
Cél
|
Tulajdoni forma
|
Létrehozás típusa
|
I
|
Bioszféra-rezervátum (Біосферний заповідник)
|
A tipikus természeti komplexumok megőrzése, ökológiai monitoring és oktatás
|
nemzetközi / nem-magán
|
természetes
|
Rezervátum (Природний заповідник)
|
Tipikus vagy egyedi természeti komplexumok megőrzése, oktatás, tudományos kutatás a környezetvédelem, az ökológiai használat és a biztonság érdekében
|
nemzeti / nem-magán
|
természetes
|
II
|
Nemzeti park (Національний природний парк)
|
A történelmi-kulturális, esztétikai, oktatási és hasonló értékek megőrzése, helyreállítása és hatékonysága
|
nemzeti / nem-magán
|
természetes
|
V
|
Tájvédelmi körzet (Регіональний ландшафтний парк)
|
A tipikus vagy egyedi természeti komplexumok megőrzése és a szervezett kikapcsolódás
|
regionális / nyilvános
|
természetes
|
VI / VII
|
Természetvédelmi terület (Заказник)
|
A természeti komplexumok vagy azok külön alkotóelemeinek megőrzése és helyreállítása
|
regionális / nyilvános
|
természetes
|
III
|
Természeti emlék (Пам'ятка природи)
|
Természetes épség megőrzése (mint speciális környezeti, tudományos, esztétikai, oktatási és kulturális jelentés)
|
regionális / nyilvános
|
természetes
|
Védett terület (Заповідне урочище)
|
Természetes épség megőrzése (mint fontos tudományos, környezeti és esztétikai jelentés)
|
regionális / nyilvános
|
természetes
|
IV
|
Botanikus kert (Ботанічний сад)
|
Megőrzés, botanikai tanulmányok, tudományos, oktatási és oktatási tevékenységek folytatása
|
regionális / nyilvános*
|
mesterséges
|
Arborétum (Дендрологічний парк)
|
Megőrzés, dendrológiai tanulmányok
|
regionális / nyilvános*
|
mesterséges
|
Állatkert (зоологічний парк)
|
Oktatás, bemutatás, megőrzés, fauna tanulmányozása
|
regionális / nyilvános*
|
mesterséges
|
Tájépítészeti emlék (Парк-пам'ятка садово-паркового мистецтва)
|
A tájépítészet legmarkánsabb és legértékesebb példáinak megőrzése és felhasználása esztétikai, oktatási, tudományos, környezeti és rekreációs célból
|
regionális / nyilvános
|
mesterséges
|