Insinööri (ylempi AMK) (engl.Master of Engineering, M. Eng.) on yksi- tai kaksivuotinen ylempi ammattikorkeakoulututkinto.[1] Pääsyvaatimuksena insinöörin ylempään AMK-koulutukseen on insinöörin AMK-tutkinto tai muu soveltuva korkeakoulututkinto sekä kolme vuotta valmistumisen jälkeistä työkokemusta ja harjoitustehtävä joka pisteytetään.[2]. Tutkinto on laajuudeltaan pohjatutkinnosta riippuen 60–90 opintopistettä[3] (yhteensä 300 opintopistettä).
Joissakin suomalaisissa ammattikorkeakouluissa on myös englanninkielisiä insinöörin ylemmän ammattikorkeakoulun koulutusohjelmia.[4]. Insinööri (ylempi AMK) -tutkinnon englanninkielinen käännös on virallisesti Master of Engineering[5] eli lyhennettynä MEng[6]. Englanninkielinen nimitys eroaa DI-tutkinnosta, joka käännetään virallisesti Master of Science (Technology).
Insinöörin ylemmän AMK-tutkinto vastaa Bolognan prosessin pyrkimykseen synnyttää yhteinen eurooppalainen korkeakoulutusalue vuoteen 2010 mennessä. Bolognan prosessissa pyritään muun muassa yhdenmukaisiin tutkintorakenteisiin. Tutkintorakenne on kaksisyklinen. Ensimmäisen syklin tutkinto on kolmi-nelivuotinen bachelor-tason tutkinto. Toisen syklin tutkintoja ovat maisterin tutkinnot ja ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot.[7]
Ammattikorkeakoulutuksen työelämälähtöisyys korostuu myös ylemmissä ammattikorkeakoulututkinnoissa, joihin osallistujilla on vähintään kolmen vuoden työkokemus tutkinnon suorittamisen jälkeen. Ylempi AMK-tutkinto antaa valmiudet erityistä asiantuntemusta vaativiin työelämän kehittämistehtäviin[8]. Ylemmän AMK-tutkinnon tavoitteena ei ole yliopistotutkintojen tavoin valmentaa tutkimustyöhön tai tieteellisiin jatko-opintoihin.
Insinöörin ylemmän AMK-jatkotutkinton suorittanut kykenee perusinsinööriosaamisen lisäksi vastaamaan muun muassa seuraaviin haasteisiin:[9]
oman tehtäväalueensa keskeisten teorioiden hallitseminen ja niiden käytäntöön soveltaminen
käytännön ongelmien mallintaminen ja ratkaiseminen
useiden alakohtaisten menetelmien hallitseminen
mallien ja menetelmien soveltaminen yrityslähtöisistä näkökulmista
mallien ja menetelmien arviointi, kritisointi ja testaus käytännön työssä
työhön liittyvän vastuun ymmärtäminen myös yleisemmällä tasolla
ratkaisujen esittelytehtäviin liittyvän vastuun ymmärtäminen myös muiden töistä
opitun yhdistäminen käytännössä syventävään ammattitietoon
eettisesti kestävien ratkaisujen suunnittelun osaaminen
tutkivan oppimisen mallien hyödyntäminen ryhmätöiden johtamisessa ja organisoimisessa (jaettu asiantuntijuus)
työhön liittyvän tiedonhallinnan kehittäminen ja uudistaminen käytännössä.
Koulutusohjelmia eri ammattikorkeakouluissa
Tätä artikkelia tai sen osaa on pyydetty päivitettäväksi, koska sen sisältö on osin vanhentunut. Voit auttaa Wikipediaa parantamalla artikkelia. Lisää tietoa saattaa olla keskustelusivulla. Tarkennus: osa tiedoista vuodelta 2009
Alla olevat ylemmän AMK:n (insinööri) ja englanninkielisen University of Applied Sciences (Master of Engineering) -tutkinnot ovat laajuudeltaan 60 opintopistettä.
