Xaro Nomdedeu Moreno
Xaro Nomdedeu Moreno (Castelló de la Plana, 1948) bigarren hezkuntzako matematikako katedraduna da, matematikako irakaslea eta matematikaren didaktikari, hezkidetzari eta matematikari edo matematikaren historiari buruzko hainbat liburu eta artikuluren egilea, besteak beste.[1]
Ibilbidea
1972tik matematikako irakaslea da, eta eskolak eman ditu bigarren hezkuntzan eta unibertsitatean. Irakaskuntzarako bokazio goiztiarra izan zuen, ikasle zen garaian problema interesgarriak proposatzen zituzten irakasleak izan zituen, eta konponbidera heltzeko behar zuten denbora itxaroten zuten, horrela zientzia horrekiko zaletasuna sustatuz. Eskolak emateko moduaren sustraiak esperientzia horietan oinarritzen dira, baita 70eko hamarkadaren amaieran Espainian bolo-bolo zebiltzan Pedagogi Berrikuntzarako Mugimenduetan ere, Valentziako Zero Taldea nabarmendu behar delarik.[2]
Era berean, bigarren hezkuntzako matematikako katedraduna da 1975etik, Castellóko Irakasleen Zentroko matematika-aholkularia izan da, eta Matematikako Irakasleen Elkartea bultzatu eta zuzendu du.[3] Castellóko Planetarioko zuzendaria ere izan da, baita Valentziako Generalitateko Medi Ambient Kontseilaritzako Natur Ingurunearen Kontserbazioko zuzendari nagusia ere. Era berean, hainbat kargu izan ditu Hezkidetza Matematikorako Espainiako Erakundearen (OECOM "Ada Byron") Zuzendaritza Batzordean.[4]
Emakumeak zientzian duen egoera ikertu eta horri buruz idatzi du. Hainbat liburu eta artikuluren egilea edo egilekidea da gai hauei buruz, matematikaren didaktika praktikoa, hezkidetza eta matematika, matematikako ikasgelako baliabideak eta materialak eta abar.[5]
Lanak
Liburuak
- Las mil y una Hipatias. María José Rivera Ortúnekin batera. Nivola argitaletxea. Madril, 2011.[6]
- Libro de texto sobre Didáctica de las Matemáticas, para el Grado de Educación Primaria de la Universidad Internacional Valenciana. 2007.
- Mujeres, manzanas y matemáticas: entretejidas. Nivola argitaletxea. Madril, 2000.[7]
- Ritmos: matemáticas e imágenes. Eliseo Borrás, Pilar Moreno Gómez eta Antoni Albalat Salanovarekin batera, egilea. Nivola argitaletxea. Madril, 2002.
- Sofía: la lucha por saber de una mujer rusa. Nivola argitaletxea. Madril, 2004.[8]
- Buenas ideas para la clase de matemáticas. Reflexiones y materiales para unas matemáticas coeducativas. María Jesús Luelmorekin batera, M.C. Rodríguez, F. Velázquez. MEK. Madril, 1997.
Artikuluak
- Bucles creativos. Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, N.68, 2011, or. 125-130.
- El hilo de Ariadna: una anillo misterioso. Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, 1130-488X, N.67. or., 2011. 123-128.
- Mujeres en el Ágora. Dossier feministak, 1139-1219, N.º 14, 2010 (Emakumeak eta zientziak gaiari eskainitako alea), 69-80.
- El hilo de Ariadna: la rueda de la fortuna. Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, 1130-488X, N.65, 2010, or. 111-118.
- Exposiciones de fotografía y matemáticas. Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 1133-9853, N.. 52, 2009 (Erakusketa matematikoei eskainitako alea), 2519-19.
- El fracaso en Babel. Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 1133-9853, N.. 49, 2008 (Matematikako eskola-porrota gaiari eskainitako alea), 37-47.
- El calendario de Tai. Unión: revista iberoamericana de educación matemática, 1815-0640, N.. 3, 2005, or. 15-17.
- Mujeres y matemáticas. Asparkia: Investigación feminista, 1132-8231, N.12, 2001 (Gènere, Ciència i Tecnologia), or. 67-82.
- Matemáticas cotidianas a través de historias cotidianas. Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 1133-9853, N.. 26, 2001 (Matematika Historiari eskainitako alea), 36-29.
- Matemáticas en el entorno doméstico. Educación y biblioteca, 0214-7491, n urtea.12. zk.118. or., 2000. 36-41.
- Algunas reflexiones sobre género y las matemáticas en el aula. Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 1133-9853, N.. 19, 1999 (Ale dedikatua: Coeducación en clase de matemáticas), 23-44.
- Cuento: entre Magda y Mileva. Números, 0212-3096, N.. 36, 1998, or. 11-24.
- La derivada y la integral a través del desarrollo sostenible. Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, 1130-488X, N.29, 1998, or. 107-116.
- Matemáticas y coeducación. Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 1133-9853, N.. 6, 1995 (Matematikari eta e2000 Fotografía y matemáticasjes transversales-i eskainitako alea) 13-26.
Erakusketak
- Un paseo por el infinito.
Sariak eta aintzatespenak
- INTEF saria: Hirugarren Saria Hezkuntza Materialei. Argazkigintza eta matematika 2000. [9]
- 2007 Soler i Godes saria Hezkuntza Berrikuntzari.[10]
Erreferentziak
Kanpo estekak
|
|