Artikel ini perlu diwikifikasi agar memenuhi standar kualitas Wikipedia. Anda dapat memberikan bantuan berupa penambahan pranala dalam, atau dengan merapikan tata letak dari artikel ini.
Untuk keterangan lebih lanjut, klik [tampil] di bagian kanan.
Tambahkan pranala wiki. Bila dirasa perlu, buatlah pautan ke artikel wiki lainnya dengan cara menambahkan "[[" dan "]]" pada kata yang bersangkutan (lihat WP:LINK untuk keterangan lebih lanjut). Mohon jangan memasang pranala pada kata yang sudah diketahui secara umum oleh para pembaca, seperti profesi, istilah geografi umum, dan perkakas sehari-hari.
Sunting bagian pembuka. Buat atau kembangkan bagian pembuka dari artikel ini.
Alexander D. Bannatyne (L1925) adalah seorang Profesor yang memiliki keahlian dibidang ilmu bagi orang yang menyandang keterbatasan dalam belajar, penerapannya yang berawal dari mahasiswa tingkat doktoral di Universitas tempatnya mengajar pada tahun 1966 hingga 1969 di London yang sebelumnya diawali dengan penelitian terlebih dahulu tentang kemampuan dan keterbatasan seseorang dan bagaimana solusinya
Kemudian Alexander D. Bannatyne setelah melakukan penelitian mengembangkan menjadi suatu disiplin ilmu yang sangat berguna terutama di dunia pendidikan, serta menyusun banyak konsef tentang kemampuan seperti kecakapan penggunaan tangan yang dilatih berbeda dengan yang tidak dilatih, kemampuan mengucapkan, kemampuan memfungsikan syaraf penggerak, keseimbangan, dan ingatan untuk desain dari latihan pendengaran suara
Sebagai orang yang ahli dalam bidang psikologi Alexader D. Bannatyne juga menemukan suatu yang bermanfaat bagi masyarakat luas yang berkaitan dengan pendidikan luar biasa diantaranya beberapa konsef lainnya seperti fungsi, otak yang stabil dan efisien bersama sama dengan kecakapan dalam hal yang belum dikenal, mampu mengucapkan kata-kata dan kemampuan keseimbangan[1]
Referensi
^Baihaqi, MIF (2014). Esiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Biasa. Bandung: Nuansa Cendikia. hlm. 55.
