«Пятьдесят седьмая школа»
Основана	1877
Тип	Центр образования (школа)
Учеников	1400[1]
Адрес	Три здания в Москве: М. Знаменский пер., 7, с.5 Хользунова пер., 8 Хамовнический вал, 26
Сайт	57.mskobr.ru
Специальные старшие классы	математический (углублённый), физико-математический, математико-экономический, математико-информационный (при поддержке Яндекса), биомедицинский, биохимический, гуманитарный и универсальные классы
Логотип
Медиафайлы на Викискладе

Московская школа № 57 (ГБОУ города Москвы «Пятьдесят седьмая школа»^[2], сокращённо ГБОУ Школа № 57) — государственное учреждение образования в Москве, состоящее из двух начальных школ и одной старшей школы. Основана в 1877 году как реальное училище.

Школа ведёт свою историю от частного реального училища, основанного в 1877 году выдающимся деятелем образования действительным статским советником Карлом Карловичем Мазингом^[3], которого впоследствии называли «дедушкой рабфаков». Это училище представляло собой одно из самых передовых средних учебных заведений научно-технического профиля Москвы^[4]. Поначалу училище размещалось в арендованных помещениях (в 1897 году — в доме Куманина в Ваганьковском переулке^[5]). В 1901 году на средства К. К. Мазинга на принадлежащем ему участке земли (в 1899 году был приобретён на имя его жены Елизаветы Николаевны Мазинг^[6]) для училища было построено специальное здание (современный адрес Малый Знаменский переулок, д. 7, стр. 5), в котором училище находилось вплоть до закрытия в 1918 году^[7]. В 1912 году рядом с училищем был построен доходный дом, одну из квартир в котором занял сам К. К. Мазинг.

После революции в 1918 году училище было преобразовано в школу № 4 Хамовнического района. Она была экспериментальной и сначала называлась «Опытной школой эстетического воспитания под руководством Наталии Сац и Сергея Розанова»^[8], а затем «Школой эстетического воспитания имени Л. Б. Каменева^[9]». В духе своего времени это был полуинтернат, где дети были заняты полный день: до двух часов занимались общеобразовательными предметами, после обеда и отдыха занимались «эстетическими предметами»: ритмикой, драматургией, рисованием, лепкой, пением и т. п. Школа была связана со многими деятелями искусств, директором некоторое время была Наталия Сац^[9][10].

Школа была очень популярна. В ней, в частности, учились дети многих руководителей партии и государства (например, дети Сталина, Молотова, Куйбышева, Семашко, Фрунзе, Литвинова, Лазо и других советских деятелей)^[11][12].

События, произошедшие в школе, стали в 1936 году причиной знаменитого указа «О педологических извращениях в системе Наркомпросов», с которого началась «борьба с педологией», завершившаяся разгромом педологического движения.^{[источник не указан 3874 дня]}

4-я школа была реорганизована в семилетнюю школу — Фабрично-заводскую семилетку (ФЗС), основной задачей которой было установление «связи школы с жизнью»^[4]. Чуть позже, в связи с переходом на десятилетнее обучение, школа была преобразована в десятилетку с присвоением ей номера 57^[13]. 1 апреля 1943 года в школе была организована учебно-производственная мастерская^[14], включавшая в себя трикотажную, сапожную и швейную мастерскую^[15], в которой работали 500 учеников^[14]. В 1943 году школа получила благодарность И. В. Сталина^[14].

В 1966—1968 годах здание школы было закрыто на капитальный ремонт. В ходе ремонта были заменены деревянные междуэтажные перекрытия, расширены коридоры, а оставшиеся от К.Мазинга дубовые двери заменены на более современные со стеклянными вставками. Также были сделаны другие конструктивные изменения, однако мраморные ступени главной лестницы между 2 и 3 этажами остались нетронутыми (они были заменены только в конце 1990-х годов)^[16][17].

Значимым событием стала организация в 1968 году математических классов^[3]. Высокий уровень обучения вернул школе популярность^[4]. Первый «маткласс» был набран под руководством Н. Н. Константинова. В 1973 году в школе были созданы биологические классы, основанные Галиной Анатольевной Соколовой. Состоялось семь наборов в эти классы, после чего (в 1984) они были переведены в школу № 520^[18].

Школа была популярна у московской еврейской интеллигенции^[19].

В 1987 году по мнению А. Х. Шеня в 57 школе была успешно применена «военная хитрость»: к списку школьников, направленному для утверждения в райком, были дописаны наугад выбранные русские фамилии (кто из списка потом поступил в школу, а кто нет — райком не проверял)^[20].

В 1989 году в школе были открыты гуманитарные классы^[21]. Инициатором и классным руководителем первого набора стала учитель литературы З. А. Блюмина^[22].

В 2008 году школа дополнительно к основному зданию заняла здание малоукомплектованной школы № 40 в районе Хамовников, недалеко от станции метро «Фрунзенская», которая была слита со школой № 34^[23]. В настоящее время в этом здании занимаются ученики младших классов школы № 57, а старшеклассники учатся в основном здании школы^[24].

В 2009 году поступить в школу из-за высокого конкурса было достаточно сложно^[25].

В 2011—2012 годах входила в первую десятку по числу победителей всероссийских олимпиад по различным предметам^[26], в рейтинге лучших школ Москвы по результатам ЕГЭ и олимпиад в 2011—12 учебном году заняла второе место^[27]. Одна из школ Москвы, где в течение многих лет до 2011 года шла работа с одарёнными детьми и был накоплен большой опыт такой работы^[28].

В 2013 году начались занятия в третьем здании (Хамовнический Вал, дом 26; бывшая школа № 168^[21]) недалеко от станции метро «Спортивная».

По итогам 2018−2019 учебного года вошла в топ-20 рейтинга московских школ и получила Грант первой степени^[29].

Во втором здании школы расположен Музей боевой славы 3-го Гвардейского Котельниковского танкового корпуса имени Героя Советского Союза Бориса Дмитриевского. Он посвящён боевому пути, который прошёл 3-й гвардейский танковый корпус, жизни и подвигу Б. Н. Дмитриевского^[30]. В музее представлены экспонаты времён Великой Отечественной войны, карты, книги и портреты, оформлены юбилейные экспозиции. Музей всегда открыт и посещаем школьниками.

• Первая суббота февраля — по традиции празднуется День рождения школы^[31].
• В школе используется так называемая система листков, оригинальный метод преподавания математического анализа. Ученик изучает предмет, отвечая на вопросы учителя. При этом за каждым из преподавателей на всё время обучения в математическом классе закреплены три-четыре ученика^[32][33].

Директора школы по году назначения:

• Преподаватели 57 школы
• Ученики и выпускники 57 школы, о которых есть статьи в русской Википедии

	Администрацию 57 школы поддержали родители и учащиеся в Викиновостях

В конце августа 2016 года школа была вовлечена в крупный скандал. Журналистка Meduza Екатерина Кронгауз^[38] сообщила на своей странице в «Фейсбуке», что из школы был уволен преподаватель истории, который, по её словам^[39], «крутил романы» с ученицами, и об этом все знали больше шестнадцати лет. Это вызвало внимание средств массовой информации^[40][41].

Две бывших ученицы открыто заявили в социальных сетях, что у них были сексуальные связи с учителем истории^[11][42]. Некоторые выпускницы школы дали положительные отзывы о нём^[43]. Преподаватель Надежда Шапиро сказала, что ей сообщали о связи школьниц с учителем^[44][45]. Обсуждение скандала заинтересовало Следственный комитет Российской Федерации, начавший доследственную проверку^[46][47].

2 сентября, по словам учителя школы Сергея Волкова, заместитель директора Екатерина Вишневецкая фактически вынудила написать заявление об увольнении троих учителей: самого Волкова, Надежду Шапиро и Наталию Сопрунову, комментировавших историю со школой и инициировавших расследование против подозреваемого преподавателя^[38].

3 сентября учащиеся, выпускники и их родители собрались у главного здания школы для встречи с руководством и выразили поддержку усилий администрации по сохранению школы и её педагогического коллектива^{[48][49][50][51]}.

Ряд выпускников школы 5 сентября обвинил другого преподавателя, Б. М. Давидовича, в сексуальных контактах с учениками мужского пола^[38].

6 сентября директор школы С. Л. Менделевич был уволен^[52][53][54].

23 января 2017 года Хамовнический суд Москвы заочно предъявил обвинения по части 4 статьи 135 УК РФ бывшему преподавателю истории Б. М. Меерсону и бывшей ученице этой школы М. А. Немзер; 26 января тот же суд вынес решение об их заочном аресте^[55]. В связи с этими судебными решениями они были объявлены в международный розыск^[56].

• Персоналии:Школа № 57 (Москва)

Преподаванию в 57 школе посвящён ряд книг, написанных дирекцией:

• Менделевич С. Л., Губарева Т. Г. Школа-лаборатория N 57 Московского комитета образования : Заметки к анализу образоват. деятельности шк. и к программе её развития : (Из опыта работы) / Курнешова Л. Е.. — М.: Центр инноваций в педагогике, 1997. — Т. 6. — 90 с. — (Школы-лаборатории Москвы / Моск. ком. образования).

Учителями:

• Начало... : как пишут сочинения ученики одной московской школы / З.А. Блюмина. — М.: МИРОС, 1992. — 136 с.
• Н. Aвстрейх и др. Тайга глазами зверей и детей : сцены из жизни обитателей кедровой тайги Зап. Саяна с коммент. учителя экологии / Гос. природ. заповедник "Хакасский", Моск. гос. Пятьдесят седьмая шк / под общ. ред. Н. Ф. Штильмарк.. — М.: Р. Валент, 2005. — 126 с. — ISBN 5-93439-165-8..

На основании работы с учащимися был защищён ряд кандидатских диссертаций:

• Сергеев, Пётр Валентинович. Методические аспекты построения классификатора математических задач как инструмента для подготовки и проведения внеклассной работы по математике в средней школе : диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — М., 2005. — 200 с.
• Нартова-Бочавер, Софья Кимовна. Ситуация достижения как фактор изменения готовности к помощи : автореферат дис. на соискание учёной степени кандидата психологических наук. — М., 1992. — 18 с.
• Красников, Павел Марэнович. Математические коллоквиумы как форма обучения математике учащихся старших классов с углублённым изучением предмета общеобразовательных и специализированных школ : автореферат дис. на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — Ярославль, 2009. — 23 с.
• Рехтман, Ия Владимировна. Психологические условия формирования ориентировочной основы действий : На материале обучения химии : диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. — М., 2000. — 171 с.
• Уманская, Жанна Владимировна. Методика преподавания развивающего курса истории науки как составляющей физико-астрономического школьного образования : диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — М., 2000. — 220 с..

	Пятьдесят седьмая школа в Викиновостях

57.mskobr.ru Сайт школы

• Школа № 57 — братство умников и умниц — Познавательный фильм, Москва 24, 2014 г.
• Александр Шарапов (2008-06-03). "Самые интересные школы Москвы". Журнал «Большой город». Дата обращения: 16 октября 2011.
• "Кадры для 57-й". Учительская газета. 2011-03-22. Дата обращения: 16 октября 2011.
• Данила Кузнецов Эффект Альтшулера — фильм о Льве Давыдовиче Альтшулере, учителе 57 школы.
• Данила Кузнецов Маэстро Геометрии — фильм о Рафаиле Калмановиче Гордине, учителе 57 школы.