Лёня Болдырев заканчивает восьмой класс на тройки и его отчисляют из школы. Родители недовольны. Мама считает, что Лёньку надо вернуть в школу, а отец даёт мальчишке семь дней, чтобы он сам определился, кем хочет быть.
Лёня безуспешно пытается устроиться на работу. Потом он влюбляется в молоденькую маляршу Зою, которая вместе с подругой делает ремонт в их квартире.
За Зоей ухаживают Лёнькин старший брат Володя и Лёха, который работает с девушкой в реставрационной мастерской. С последним Лёнька вступает в острый конфликт и дерётся с ним, но постепенно паренёк осознаёт, что брат просто волочится за девушкой, а Лёха любит Зою по-настоящему. Лёнька мирится с бывшим соперником и «уступает» ему Зою, а затем устраивается на работу туда, где трудится Зоина бригада.
В ролях
Дмитрий Кузьмин — Лёнька Булдырёв
Антон Гранат — Антон
Людмила Шевель — Зоя, учащаяся художественного училища, подрабатывающая маляром
Елена Комиссаренко — Надя, учащаяся художественного училища, подрабатывающая маляром
Эстрадно-симфонический оркестр Дома радио, дирижёр С. Горковенко
Ленинградский ансамбль балета, постановщик танцев Б. Эйфман
Критика
Киновед Евгений Аб похвалил фильм в рецензии в латвийском журнале «Кино» (1982, № 7)[2].
Кинокритик Е. Левин в журнале «Искусство кино» сетовал, что Е. Аб перехвалил фильм[3].
Лариса Кузнецова указывала, что «все эпизоды фильма построены так, чтобы в любом из них перед Лёнькой вставала проблема нравственного выбора в том или ином её аспекте»[4]. При этом писала: «C тобой как бы играют в реалистический сюжет, в то время как сюжет этот — чистая драматургическая конструкция, вписывающая весьма жизненного Лёньку в некую полужизненную схему». Рецензент считала, что «драматургическая приблизительность, отсутствие сосредоточенности во взгляде художника чреваты и нравственно-оценочными неточностями»[5].
Кинокритик Андрей Плахов указывал, что режиссёру Э. Ясану кинокритика уже предъявляла претензии в неразборчивости в средствах ради достижения «смотрибельности». «Это относится прежде всего к фильму „Придут страсти-мордасти“, — писал критик, — где в результате сместились и важные нравственные акценты»[6].
Киновед А. В. Фёдоров отмечал, что в фильме была «пикантная фабульная ситуация:
юный герой из обеспеченной семьи (на этот раз — старшеклассник) влюбляется в … штукатура/маляра — яркую брюнетку лет двадцати». При этом указывалось: «Правда, надо отдать должное советской цензуре эпохи „застоя“, как говорится, „ни-ни“: дело ограничилось всего лишь целомудренным поцелуем школьника в щеку соблазнительной представительницы рабочего класса да его (тоже весьма скромными) амурными грёзами»[7].
Советские художественные фильмы. Аннотированный каталог (1980—1981) / Сост. Е. М. Барыкин, А. Н. Леднева, В. Ф. Семерчук и др. — М.: Современные тетради, 1998. — С. 303—304. — 384 с.
Аб Е. Феномен Клавы К. и страсти-мордасти // Кино. — 1982. — № 7. — С. 7—9.
Кузнецова Л. Взрослея… // Искусство кино. — 1982. — № 11. — С. 48—58.
Левин Е. Завтрашние заботы сегодня // Искусство кино. — 1983. — № 7. — С. 79—85.
Плахов А. Чтобы каждый голос был услышан // Искусство кино. — 1985. — № 4. — С. 59—78.
Фёдоров А.В., Левицкая А.А., Горбаткова О.И. и др. Школа и вуз в зеркале советского и российского кинематографа. — М.: Изд-во МОО «Информация для всех», 2018. — С. 73, 81, 87, 203. — 224 с.
