У этого термина существуют и другие значения, см. Композиция.
Компози́ция (лат.componere «составлять») в литературоведении — распределение, взаимная соотнесённость и расположение в определённой системе и последовательности частей изображаемого и художественно-речевых средств в словесно-художественном произведении. Внутренняя организация, единая и целостная система определённых форм художественного изображения в литературном произведении[1]. Находится в диалектическом единстве и взаимодействии с системой образов художественного произведения, подчиняется задаче наиболее полного их раскрытия и обрисовки.
Повтор является важным качеством речи. Повтор задаёт в речи ритм. Повтор прозаических произведений отличается от повтора в поэтических. Это отличие лежит в рамках выяснения природы прозаической и поэтической речи (см также Поэзия и проза). Для поэтической речи важны такие повторы, которые неважны в прозаической. Повторы бывают разных уровней литературного произведения.
Лингвистический уровень литературного произведения:
Фонетические
Морфологические
Синтаксические
Предметно-образный уровень литературного произведения.
Персонажный уровень литературного произведения.
Сюжетно-композиционный уровень литературного произведения.
и др.
Подвиды повтора
Буквальный повтор
Вариативный повтор
Повтор акцентирует внимание на важных деталях в контексте произведения, на накал чувств героев. Одно дело, когда, например, герой говорит: «Я никогда этого не сделаю», и совсем другое, когда: «Я никогда этого не сделаю, слышишь, никогда, никогда, никогда!»
Во второй фразе отчетливее видны эмоции героя, его отчаяние.
Мотив
Мотив (от лат. — двигаю) — это устойчивый формально-содержательный компонент литературного текста, термин заимствован из словаря музыкантов. Мотив может быть выделен в пределах одного произведения, цикла произведений, всего творчества писателя или группы писателей, одного жанра, определенной эпохи и т. д. В роли мотива может выступать предмет, который мигрирует из одного рассказа в другой (волшебное яблоко — в сказках: «яблоко раздора», «молодильное яблоко», «отравленное яблоко»; может быть образ дороги (Пушкин, Гоголь, Бунин).
Мотив памяти (символ-образ), закреплённый в слове и предмете (ветер — Блок, память, любовь).
Сюжетная ситуация в качестве мотива (похищение невесты, дуэль и др.)
Здесь может располагаться отдельный раздел. Помогите Википедии, написав его.(31 января 2017)
Примечания
↑Богомолова Е. И., Жаров Т. К., Кедрова М. М. Пособие по литературе для слушателей подготовительных отделений высших учебных заведений. — М.: Высшая школа, 1986. — С. 399-400 Тираж 200 000 экз. -
Успенский Б. А. Поэтика композиции: структура художественного текста и типология композиционной формы. – М.: Искусство, 1970. – 225 с. : ил. – (Семиотические исследования по теории искусства).