|
Paul van Geert
Paul Leon Christiaan van Geert (Temse, 8 januari 1950) is een Belgische psycholoog[2] en emeritus hoogleraar ontwikkelingspsychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen.[3] Hij staat bekend om z'n werk over complexe dynamische systeemtheorie en de toepassing daarvan om tweede taalverwerving te bestuderen.[4] Hij is een van de leden van de "Dutch School of Dynamic Systems" die heeft voorgesteld om tijdreeksgegevens toe te passen om de ontwikkeling van de tweede taal te bestuderen, samen met Kees de Bot, Wander Lowie en Marjolijn Verspoor.
Levensloop
Van 1967 tot 1971 studeerde van Geert psychologie en pedagogische wetenschappen aan de Universiteit Gent in België. In 1975 promoveerde hij aldaar in de ontwikkelingspsychologie.[5]
In 1976 begon hij als docent aan de Rijksuniversiteit Groningen, waar hij in 1978 hoofddocent werd. Tussen 1978 en 1979 was hij fellow aan het Netherlands Institute for Advanced Study. In 1985 werd hij benoemd tot hoogleraar Ontwikkelingspsychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen, en diende hier tot zijn emeritaat in 2015.[3] Tussen 1990 en 1992 was hij decaan van de afdeling Psychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen. Tussen 1992 en 1993 was hij fellow bij het Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences aan de Stanford University, Californië, Verenigde Staten.[5]
Bibliografie
- Boeken
- Van Geert, Paul. Dynamic systems of development: Change between complexity and chaos. Harvester Wheatsheaf, 1994.[6]
- Verhofstadt-Denève, Leni, André Vyt, and Paul Leon Christiaan Van Geert. Handboek ontwikkelingspsychologie: grondslagen en theorieën. Bohn Stafleu Van Loghum, 2003.
- Artikelen, een selectie
- Van Geert, Paul. "A dynamic systems model of cognitive and language growth." Psychological review 98.1 (1991): 3.[7]
- Van Geert, Paul. "A dynamic systems model of basic developmental mechanisms: Piaget, Vygotsky, and beyond." Psychological review 105.4 (1998): 634.
- Van Geert, Paul. "Dynamic systems approaches and modeling of developmental processes." Handbook of developmental psychology 640672 (2003).
- Van Geert, Paul, and Henderien Steenbeek. "Explaining after by before: Basic aspects of a dynamic systems approach to the study of development." Developmental review 25.3-4 (2005): 408-442.
- Van Geert, Paul. "The dynamic systems approach in the study of L1 and L2 acquisition: An introduction." The Modern Language Journal 92.2 (2008): 179-199.
- Lichtwarck-Aschoff, A., van Geert, P., Bosma, H., & Kunnen, S. (2008). "Time and identity: A framework for research and theory formation." Developmental Review, 28(3), 370-400.
Externe links
Bronnen, noten en/of referenties
- ↑ Geert, Paul Leon Christiaan van - Catalogus Professorum Academiae Groninganae, Geraadpleegd 9-07-2019.
- ↑ Ranne Hovius, "Schipperend voor ouder spelen." De Volkskrant, 30 november 2007.
- ↑ a b Afscheid Prof. dr. Paul van Geert; do 30-04-2015, op rug.nl, 2015. Geraadpleegd 9-07-2019.
- ↑ Kees de Bot, Wander Lowie en Marjolijn Verspoor. "Taal als dynamisch proces," Tabu. Jaargang 38 (2009-2010), p. 48-71: Hierin wordt Geert aangeduid als "de geestelijk vader en promotor van taalontwikkelingonderzoek vanuit een dynamisch perspectief." [p.54]
- ↑ a b Curriculum Vitae Paul L. C. van Geert op paulvangeert.nl. Geraadpleegd 9-07-2019.
- ↑ van Geert, Paul (1994). Dynamic Systems of Development: Change between Complexity and Chaos. Harvester, New York, pp. 300.
- ↑ van Geert, Paul (1991). A Dynamic Systems Model of Cognitive and Language Growth. Psychological Review.
|
|
