James Herndon

James Herndon
Született1926[1]
Elhunyt1990 (63-64 évesen)[1]
Foglalkozása
Sablon • Wikidata • Segítség

James Herndon (1926–1990) amerikai tanár és író. Két leghíresebb könyve a The Way It Spozed to Be és a How to Survive in Your Native Land.[2] John Holt, George Dennison, Jonathan Kozol, Paul Goodman és Herbert Kohl[3] mellett az 1970-es évek egyik legbefolyásosabb amerikai írójaként tartják számon.

Írói karrierje

Herndon első könyve, az 1968-ban megjelent Ahogyan a dolgoknak lenniük kellene (vagy Így kéne – The Way It Spozed to Be) tanárkodásának első évét meséli el, amelyet Kalifornia egyik szegény, faji feszültségektől terhes városi iskolájában töltött. E könyvben az író az iskolai rendszer alkalmatlansága felett érzett elkeseredettségének ad hangot, valamint leírja az olvasás tanítása során tett újító próbálkozásait, amelyek miatt végül menesztették azzal az indokkal, hogy nem tud fegyelmet tartani.[4]

Herndon második könyve, a Túlélés saját hazádban (How to Survive in Your Native Land) 1971-ben jelent meg, és az ezt követő tíz év tanári tapasztalatait állítja középpontba. Humoros, feldobott stílusa miatt Kurt Vonneguthoz hasonlították.[5]

1973-ban magánkiadásban adta ki Everything as Expected ('Minden, ahogy számítottunk rá') című könyvét, melyben beszámol akkori felesége, Fran Herndon művészi együttműködéséről Jack Spicer költővel. A Herndon házaspár Jack Spicer San Franciscó-i köréhez tartozott.[6]

A Sorrowless Times ('Bánatmentes idők') James Herndon emlékiratai a II. világháború alatt haditengerészként töltött éveiről. 1981-ben jelent meg.[7]

1985-ben jelentette meg Notes from a Schoolteacher ('Egy tanár feljegyzései') című könyvét, melyben további elmélkedései szerepelnek az amerikai iskolai oktatásról, illetve arról, milyen szerepet töltött be a helyi tanárszövetség elnökeként.[8]

Művei

Magyarul

Jegyzetek

  1. ↑ a b SNAC (angol nyelven). (Hozzáférés: 2017. október 9.)
  2. ↑ GROWING WITHOUT SCHOOLING #78, Vol. 13, No. 6. Date of Issue: December 1, 1990.; http://www.unschooling.com/gws/?cat=11 Archiválva 2007. november 3-i dátummal a Wayback Machine-ben
  3. ↑ Time Magazine, May 31, 1971, http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,944450-1,00.html Archiválva 2012. október 22-i dátummal a Wayback Machine-ben "Crucial Issues in Secondary Education" by William van Til, Theory into Practice, Vol. 15, No. 3, The High School / Promises to Keep (Jun., 1976), pp. 183-190 http://links.jstor.org/sici?sici=0040-5841%28197606%2915%3A3%3C183%3ACIISE%3E2.0.CO%3B2-5&size=LARGE&origin=JSTOR-enlargePage "Feminist Engagements: Reading, resisting and revisioning male theorists in education and cultural studies" by Claudia Mitchell, McGill Journal of Education, Winter 2003 http://findarticles.com/p/articles/mi_qa3965/is_200301/ai_n9228243 Doralice Lange de Souza's thesis for Graduate School of Education of Harvard University, https://web.archive.org/web/20060716131221/http://dspace.c3sl.ufpr.br/dspace/bitstream/1884/2386/1/doralice.pdf "No More Teachers' Dirty Looks" by Theodor H. Nelson, Computer Lib 1974 http://www.newmediareader.com/book_samples/nmr-21-nelson.pdf
  4. ↑ Herndon, James, The Way It Spozed to Be. 1968m Simon & Schuster, New York. és The Way We Live Now by Edgar Z. Friedenberg, New York Review of Books, Volume 10, Number 10 · May 23, 1968, http://www.nybooks.com/articles/article-preview?article_id=11672
  5. ↑ Time Magazine, May 31, 1971, http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,944450,00.html?promoid=googlep Archiválva 2012. október 22-i dátummal a Wayback Machine-ben and "Teaching Kids and Making Do" by Richard Locke, New York Times, April 10, 1971 http://select.nytimes.com/mem/archive/pdf?res=F70F17F93E54127B93C2A8178FD85F458785F9
  6. ↑ "Jack Spicer and the Art of Fran Herndon" by James Herndon, Jacket Magazine #7, April 1999. http://jacketmagazine.com/07/spicer-herndon.html
  7. ↑ Sorrowless Times, James Herndon. Simon & Schuster, New York, 1981.
  8. ↑ Notes from a Schoolteacher, James Herndon, Simon & Schuster: New York, 1985. és "When Douglas Broke the Water Fountain" by Joseph Featherstone, New York Times, October 13, 1985 http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=9D01E5DB1339F930A25753C1A963948260&sec=&spon=