PROFILPELAJAR.COM

יהודית גל-עזר
	יהודית גל-עזר
לידה	1947 (בת 78 בערך)
ענף מדעי	מתמטיקה
מקום לימודים	אוניברסיטת תל אביב
מנחה לדוקטורט	פלביאן אברמוביץ
מוסדות	האוניברסיטה הפתוחה; אוניברסיטת תל אביב ;
תלמידי דוקטורט	מיכל ארמוני
פרסים והוקרה	עמית ACM (2021)
בן או בת זוג	אלדד גל-עזר

יהודית גל-עזר (נולדה ב-1947) היא פרופסור אמריטה למתמטיקה ולמדעי המחשב באוניברסיטה הפתוחה.

ביוגרפיה

גל-עזר נולדה בתל אביב לחנה (הנשן לבית רנד) וליעקב (אכים) בלאוקופף, אשר הצליחו להימלט מגרמניה לפני פרוץ מלחמת העולם השנייה, בעוד שרבים מבני משפחותיהם נרצחו על-ידי הנאצים. לגל-עזר אח אחד, דניאל אופק, מהנדס אווירונאוטיקה בהשכלתו.

גל-עזר למדה בבית הספר היסודי תל-נורדאו ובבית הספר תיכון עירוני ה' בתל אביב.

בשנת 1968 קיבלה תואר ראשון במתמטיקה שימושית. בשנת 1971 קיבלה תואר שני במתמטיקה שימושית, על עבודה שכותרתה "Asymptotic Solution of Wave Propagation Problems in Slender Bodies of Revolution", בהנחיית בנימין רילף. בשנת 1978 קיבלה תואר דוקטור במתמטיקה שימושית, על עבודה שכותרתה "The Displacement due to Wave Propagation from a Finite Source in a Layered Elastic Solid", בהנחיית פלביאן אברמוביץ. כל שלושת תאריה הם מאוניברסיטת תל אביב. בשנת 1985 סיימה לימודי תעודה במדעי המחשב, גם הם באוניברסיטת תל אביב.

בשנים 1980–1985 ו-1994–1995 לימדה באוניברסיטת תל אביב. בשנת 1980 הצטרפה לסגל האוניברסיטה הפתוחה. בשנת 1990 עלתה לדרגת מרצה בכיר. בשנת 1995 עלתה לדרגת פרופסור חבר, ובשנת 2002 עלתה לדרגת פרופסור מן המניין.

עבודתה המקצועית

אחרי שנים של מחקר בהתפשטות גלים ובסייסמולוגיה (בעיקר במהלך לימודי התואר השני והדוקטורט) פנתה לחקור בשני כיוונים: ניצול הפוטנציאל הגלום במחשב להוראה מושכלת של מתמטיקה, והוראת מדעי המחשב. בתחום זה הנחתה מסטרנטים ודוקטורנטים.

באוניברסיטה הפתוחה אליה הצטרפה ב-1980 הייתה בין מקימי המחלקה למדעי המחשב, והניחה את היסודות לתוכניות התואר הראשון והשני באוניברסיטה הפתוחה. פיתחה קורסים במתמטיקה ובמדעי המחשב, וכן תוכנית לימודים לתעודת הוראה במדעי המחשב, וקורסים למורים למדעי המחשב ולפרחי הוראה.

כיהנה כראש מנהל הפיתוח של האוניברסיטה, וראש המחלקה למתמטיקה ולמדעי המחשב, ושש שנים בתפקיד סגנית הנשיא לעניינים אקדמיים באוניברסיטה.

גל-עזר הייתה חברת ועדת המקצוע והתוכנית של מדעי המחשב במשרד החינוך, אשר עיצבה את תוכנית הלימודים במדעי המחשב. יותר מאוחר כיהנה כיו"ר הוועדה, כיום היא חברה בוועדה זו.

תוכנית לימודים זו, שעוצבה בתחילת שנות ה-90 ועודכנה במהלך השנים, נחשבת כתוכנית פורצת דרך בתחום הוראת מדעי המחשב בעולם, ובגינה ובגין המחקרים שהתמקדו ביישום התוכנית, זכתה גל-עזר בהכרה בינלאומית וקיבלה בשנת 2007 את הפרס:

ACM SIGCSE Award for Outstanding Contribution to Computer Science Education על תרומה משמעותית להוראת מדעי המחשב.

בשנת 2015 קיבלה את הפרס IEEE Taylor L. Booth Education Award, for outstanding research and its practical application in the field of computer science education על תרומתה למחקר בהוראת מדעי המחשב ויישומו.

בשנת 2018 קיבלה את הפרס: ACM Karl V. Karlstrom Outstanding Educator Award

על תפקידה המרכזי בפיתוח תוכנית לימודים פורצת דרך למדעי המחשב בתיכון, מחקריה היוצאים דופן בהוראת מדעי המחשב ותרומתה לקהילייה העוסקת בנושא.

כיום היא חברה בארגונים מקצועיים ובוועדות בינלאומיות, וכן במערכות עיתונים העוסקים במחקר בהוראת מדעי המחשב, בהם:

CSTA –Computer Science Teachers Association Advisory Council, ACM Europe Council ו-Google Education Advisory Council.

בארץ כיהנה בתפקידים שונים בוועדות אד-הוק של מל"ג וות"ת.

החל מאפריל 2014 הייתה חברה במועצה להשכלה גבוהה עד להתפטרותה בפברואר 2016 בשל "ההתנהלות הבעייתית בפיטורי סגן יו"ר המל"ג המכהנת ובחירת סגן יו"ר שאינה במעמד ראוי בשדה ההשכלה הגבוהה".

משפחתה

הייתה נשואה לאלדד גל-עזר, ד"ר לפיזיקה וממייסדי תוכנית החלל הישראלית. חתן פרס ביטחון ישראל, עד למותו בשנת 2019. אם לשתי בנות ובן.

מתגוררת בתל אביב-יפו.

מאמריה

גל-עזר פרסמה במשך השנים עשרות מאמרים במתמטיקה ובהוראת מדעי המחשב.

להלן מבחר ממאמריה:

F. Abramovici, J. Gal-Ezer & J. Baumgarten, “A Method for Extracting Phase Velocity Curves from Seismograms,” Geophys. J. R. Astr. Soc., 1981, 65,pp. 727-739.

J. Gal-Ezer & G. Zwas, “An Algorithmic Approach to Linear Systems,” Int. J. Math. Educ. Sci. Technol., 1984, 15, 4, pp. 501-519.

J. Gal-Ezer, C. Beeri, D. Harel & A.Yehudai, “ A High-School Program in Computer Science ,” Computer, 1995, 28, 10, pp. 73-80.

J. Gal-Ezer & D. Harel, “What (else) should CS educators know?,” Communications of the ACM, 1998, 41, 9, pp. 77-84.

C. Stephenson, J. Gal-Ezer, C. Rice & C. Wolf, “Revitalizing High School Computer Science: Finding Common Ground,” Journal of Computer Science Education, 1998, 12, 1&2, pp. 8-17.

J. Gal-Ezer & D. Harel, “Curriculum and Course Syllabi for High-School Computer Science Program,” Computer Science Education, 1999, 9, 2, pp. 114-147.

Armoni & J. Gal-Ezer, “Teaching Reductive Thinking,” Mathematics and Computer Education, 2005, 39, 2, pp. 131-142.

M. Armoni, J. Gal-Ezer & D. Tirosh, “Solving Problems Reductively,” Journal of Educational Computing Research, 2005, 32, 2, pp. 113-129.

Armoni & J. Gal-Ezer, Introducing Non-Determinism,” Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, 2006, 25, 4, pp. 325-359.

Judith Gal-Ezer & Mark Trakhtenbrot, (2016): "Identification and addressing reduction-related misconceptions", Computer Science Education

J. Vahrenhold, E. Nardelli, Pereira, G. Berry, M. E. Caspersen, J. Gal-Ezer;M. Kölling, A. McGettrick, and M. Westermeier. Informatics Education in Europe: Are We All In The Same Boat? Association for Computing Machinery / Informatics Europe, New York, NY.

קורסים שפיתחה באוניברסיטה הפתוחה

גל-עזר פיתחה קורסים רבים במתמטיקה ובמדעי המחשב במסגרת האוניברסיטה הפתוחה. חלקם כתבה או השתתפה בכתיבתם וחלקם פיתחה בהתבסס על ספרים קיימים. פיתוח הקורסים נועד, בראש ובראשונה, למען הסטודנטים של האוניברסיטה הפתוחה, אך בעקיפין תרם לכלל הלומדים והמתעניינים במתמטיקה ובמדעי המחשב בישראל, כולל קהיליית המורים למדעי המחשב בישראל.

להלן רשימה חלקית של הקורסים הבולטים שכתבה: