Jacques Cossard

Jacques Cossard est un prêtre français qui a contribué à l'élaboration de la sténographie.
Biographie
Il publie Méthode pour apprendre à lire en 1633. Il y conseille, par exemple, de « faire prononcer à l'enfant, pour sa deuxième leçon de lecteur, les trois lettres abc comme si c'était un mot disant abc. En prononçant abc on le fera toucher sur les lettres ».
Il publie le livre Méthode pour escrire aussi vite qu'on parle en 1651.
Œuvres

- Jacques Cossard, Methodes pour apprendre a lire, a escripre, chanter le plain-chant, et compter, Paris, Chez l’auteur, 1633 (Gallica)
- Alphabet pour les enfans, premiere partie, p. 12-196
- Seconde methode pour apprendre à lire en langue françoise, p. 197-314
- Troisieme methode pour apprendre à bien chanter (premiere partie enseignant à chanter le plain chant – seconde partie enseignant à chanter la musique), p. 315-328
- Quatriesme methode pour apprendre à compter, p. 329-340
- Alphabet grec, p. 1-14
- Alphabet des lettres hebraïques, p. 15-16
- Jacques Cossard, Alphabet grec et hebraique : extraict des methodes pour apprendre à cognoistre les lettres & ligatures grecques, & les lettres hebraïques ; & en icelles lire, seul & sans maistre. Par Jacques Cossard prestre bachelier en theologie, curé de Dormans, Paris, chez l'autheur au collège de La Marche. Et chez André Soubron, 1646[-1647], 2 parties en 1 vol., 32-[7]-16 p. Notice BnF, ancien possesseur de cet exemplaire : Claude Joly)
- Jacques Cossard, Methode pour escrire aussi vite que l’on parle, Paris, Chez l’auteur, 1651 (en pdf)
- Jacques Cossard, Pour apprendre à chanter, Paris, l'auteur, (s. d.) Manuscrit. Richelieu, Fr. nouveau. acq-4671, fol. 50v et 51 (en ligne) : Tableau gravé, fait « [pa]r maistre Jacques Cossard, prestre, bachelier en théolo[gie], curé de Dormans, estant de présent au collège de la Marche. »
Alphabet Cossard
Son alphabet, de 22 signes, dérivé des signes anglais, est basé des lignes droites et bombées, avec une extension différente selon la lettre qu'ils représentent. Il a des signes spéciaux pour les voyelles et utilise des abréviations ou des suppressions de lettres, syllabes et mots[1].
Bibliographie
- article biographique par René Havette, 1903 (fac-similé du livre de 1651, suivi de l'article de René Havette, en pdf)
- Olof Werling Melin, Stenografiens historia, tome 1, Stockholm, Nordiska Bokhandeln, 1927.
- Xavier Bisaro, « Methodes pour apprendre a lire, a escripre, chanter le plain-chant, et compter (1633) », Cantus Scholarum (en ligne), , publié le
- Caractéristiques de son système sur ForumSteno, Forum du petit sténographe
- Chroniques italiennes, numéro 22/23 du (lien direct sur le PDF) : Danielle Alexandre-Bidon, « A tavola ! Les rudiments de l'éducation des enfants italiens à la fin du Moyen Âge et au XVIe siècle » (cite Jacques Cossard et son livre Méthode pour apprendre à lire)
- L'enseignement musical au XVIIe siècle : un curieux traité de musique (1631, p. 126-129) (?)
Références
- ↑ Olof Werling Melin, Stenografiens historia, tome 1, Stockholm, Nordiska Bokhandeln, 1927, p.339-342.
Content Disclaimer
Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.
- The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
- There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
- It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
- Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
- Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.