La Ivy League est un groupe de huit universités privées du Nord-Est des États-Unis. Figurant parmi les universités les plus anciennes du pays, sept d'entre elles ayant été fondées par les Britanniques avant l'indépendance, elles ont pour point commun de figurer parmi les plus prestigieuses du pays. L'expression d'« Ivy League » a des connotations d'excellence universitaire, de sélectivité et d'élitisme social.
La Ivy League regroupe huit universités parmi les plus renommées des États-Unis. Certaines universités qui n'en font pas partie se posent aujourd'hui comme concurrentes, notamment l'université Stanford, l'université Johns-Hopkins ou encore le Massachusetts Institute of Technology[1]. Toutefois, les universités de la Ivy League se caractérisent par leur ancienneté : sept sur les huit ont été fondées avant la création des États-Unis comme pays[2]. Les relations entre les universités de la Ivy League sont un mélange de concurrence et de coopération[2].
Les universités de la Ivy League sont privées[3]. Elles se caractérisent par des relations particulièrement fortes avec les anciens élèves (alumni), qui demeurent souvent proches de leur ancienne université (alma mater, mère nourricière)[4]. Ils financent ainsi souvent par des dons et des legs leur université jusqu'à leur mort. Les universités de la Ivy League ont par conséquent des fonds de trésorerie particulièrement importants[5].
Une des causes du prestige des universités de la League est le parcours et célébrité de ses étudiants. Les grands patrons d'entreprises américaines sont ainsi le plus souvent issus de ces universités[6].
Les universités de la Ivy League ont pu servir de modèle à d'autres universités étrangères, à l'heure de la mondialisation académique[4],[7].
Membres
Le nom Ivy League fait référence au lierre (« Ivy ») qui pousse sur les murs des bâtiments de ces universités, métaphore de leur ancienneté[8].
La sélection des étudiants se fait principalement sur la base de leurs scores dans le Standard Admission Test (SAT), ou encore le American College Testing (ACT) ; à côté des critères d'excellence scolaire, des éléments tels qu'une activité sportive, la curiosité intellectuelle, une expérience de leadership, d'engagement social ou de bénévolat sont également pris en compte[8].
↑ a et bCollectif, Universités et enjeux territoriaux: Une comparaison internationale de l'économie de la connaissance, Presses Universitaires du Septentrion, (ISBN978-2-7574-1861-1, lire en ligne)
↑François-Xavier Dudouet et Antoine Vion, Sociologie de dirigeants de grandes entreprises, La Découverte, (ISBN978-2-348-07553-7, lire en ligne)
↑Global Education Monitoring Report Team et UNESCO, Rapport mondial de suivi sur l’éducation: Les acteurs non étatiques dans l’éducation, UNESCO Publishing, (ISBN978-92-3-200267-9, lire en ligne)