PROFILPELAJAR.COM

Infodumping

L'infodumping (surcharge informative) est l'action de fournir trop d'informations à la fois.

Historique

Le terme a été utilisé pour la première fois en 1979, dans une conférence intitulé : « The Proceeding of The Southeast »[1].

Avec le temps, le terme a été adopté dans le contexte de la littérature (en particulier dans la science-fiction[2]) ainsi que par la communauté autiste et neurodivergente[3].

En littérature

Dans un contexte littéraire, l'infodumping a lieu quand l'auteur partage un grand nombre d'informations, surtout quand celles-ci sont superflues ou ennuyeuses. Cela peut ralentir le rythme de la narration et nuire à la qualité de l'écriture[4].

Le concept est surtout discuté dans les genres qui demandent un worldbuilding conséquent, notamment les littératures de l'imaginaire : les informations nécessaires pour comprendre le contexte de l'histoire peuvent être difficiles à intégrer naturellement dans le récit[4].

Le plus souvent, l'infodumping est évité par l'utilisation du show, don't tell (en), qui consiste à faire passer des informations par les actions et sentiments des personnages plutôt que par des descriptions[5].

Dans la neurodiversité

L'infodumping est compris comme un élément de l'expression autistique, en particulier en ce qui concerne leurs sujets d'intérêt[6],[7],[8]. Il est également associé au trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité[9].

Parmi les personnes autistes, l'infodumping joue un rôle social de partage des centres d'intérêt[10]. Les personnes autistes ont plus tendance à traiter l'infodumping comme un trait positif et une source d'information bienvenue que les personnes neurotypiques[11].

En raison de la perception négative de l'infodumping par les personnes neurotypiques, les personnes neuroatypiques peuvent chercher à « masquer » leur intérêt pour un sujet[12]. Ils peuvent cacher leur enthousiasme ou éviter complètement un sujet pour ne pas se laisser entraîner[13]. La psychothérapie peut être un espace sans jugement pour partager librement ses centres d'intérêt et sa ie personnelle[14].

Références

  1. ↑ (en) « Info-dump, N. » Accès payant, Oxford English Dictionary, Oxford UP, (DOI 10.1093/OED/3631480232, consulté le )
  2. ↑ (en) « infodump », Oxford Reference (consulté le )
  3. ↑ (en) « Glossary », Reframing Autism (consulté le )
  4. ↑ a et b Letitia Washington, The Psychology of Character Building for Authors (The Author Psychology)., Accomplishing Innovation Press, (ISBN 978-1644506837)
  5. ↑ Adam Roberts, Get Started in Writing Science Fiction and Fantasy: How to write compelling and imaginative sci-fi and fantasy fiction (Teach Yourself)., Teach Yourself, (ISBN 978-1444795660)
  6. ↑ Nelson, « An Analysis of Self-published Novels by Autistic Authors as a Form of Advocacy », Ought: The Journal of Autistic Culture, vol. 3, no 2,‎ (ISSN 2833-1508, DOI 10.9707/2833-1508.1090, lire en ligne)
  7. ↑ (en) Chloe Farahar, The Routledge international handbook of critical autism studies, London New York, NY, 1, coll. « Routledge international handbooks », (réimpr. 2022) (ISBN 978-1-003-05657-7), « Autistic identity, culture, community, and space for well-being »
  8. ↑ (en) Cola, Zampella, Yankowitz et Plate, « Conversational adaptation in children and teens with autism: Differences in talkativeness across contexts », Autism Research, vol. 15, no 6,‎ , p. 1090–1108 (ISSN 1939-3792, PMID 35199482, PMCID 9167260, DOI 10.1002/aur.2693)
  9. ↑ Meghan Leahy, « Advice | My daughter with ADHD often needs to 'info dump.' How do we manage? », Washington Post,‎ (lire en ligne)
  10. ↑ Autistic Social Advocacy as Accessibility in TRPGs. (2024). RPG学研究: Japanese Journal of Analog Role-Playing Game Studies, 5, 16-20. https://jarps.net/journal/article/view/58
  11. ↑ (en) Suzanne J. Duffin, Peter A. Bath et Laura Sbaffi, « The role of online groups for autistic people in users’ autism information journeys », Journal of Documentation, vol. 81, no 4,‎ , p. 1095–1124 (ISSN 0022-0418, DOI 10.1108/JD-01-2025-0022, lire en ligne Accès payant)
  12. ↑ (en) Jami L. Anderson, Contemporary Philosophy of Autism, Oxfordshire, England, Routledge, (ISBN 9781041041580)
  13. ↑ Rue Mae Williams, « "Ultimately, it's a matter of safety, and resisting ostracization": Understanding Neurodivergent Masking with Online Communities. », CHI '25: Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems.,‎ , p. 1-14 (lire en ligne)
  14. ↑ Jessica Pappagianopoulos, Sophie Brunt, Jessica V. Smith, Michelle Menezes, Mya Howard, Elonora Sadikova, Christina Burroughs et Micah O. Mazurek, « ‘Therapy Through the Lens of Autism’: Qualitative exploration of autistic adults' therapy experiences. », Counselling & Psychotherapy Research, vol. 25, no 2,‎ (lire en ligne)

Articles connexes

Content Disclaimer

Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.

  1. The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
  2. There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
  3. It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
  4. Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
  5. Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.