Droit
Dévolution est un terme juridique s'appliquant aux règles de transmission d'un droit, d'un bien ou d'une universalité corporelle ou incorporelle entre deux personnes.
Didactique
La notion de dévolution a été introduite par Guy Brousseau en didactique, pour désigner un transfert de responsabilité dans une situation d'apprentissage, de (et par) l'enseignant vers l'élève. Guy Brousseau explique en particulier que « la dévolution consiste pour l’enseignant, non seulement, à proposer à l'élève une situation qui doit susciter chez lui une activité non convenue, mais aussi à faire en sorte qu'il se sente responsable de l’obtention du résultat proposé, et qu’il accepte l’idée que la solution ne dépend que de l’exercice des connaissances qu’il possède déjà[1]. ».
Concrètement, l'enseignant propose un problème, une situation, dont le savoir visé est le seul moyen de résolution possible. Cette situation ou ce problème, devant d'une part confronter l'élève à un obstacle épistémologique, tout en lui permettant de l'autre de franchir cet obstacle. L'engagement actif de l'élève pour franchir l'obstacle l'amenant à la construction du savoir visé. Ce qui illustre le transfert d'une part de responsabilité dans l'apprentissage, à contrario d'une situation sans phase de dévolution, où les résultats sont enseignés, sans que l'élève n'ai eu à les établir de lui-même (et donc ne les apprend pas vraiment).
Histoire
En histoire, le mot dévolution fait référence à deux événements :
Références
- ↑ G. Brousseau, Théorie des situations didactiques, p.5, 1998