Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport
Diplôme d'État du BPJEPS spécialité « loisirs tous publics » (animation socioculturelle, socio-éducative et direction d'accueil collectif d'un ACM) délivré en 2003.
Lieu	France et Union européenne
Établissement	Associations, Club sportif, Accueil collectif de mineurs éducatif, Mairies, Fonction publique, ou tout types de structures qui accueillent et encadrent des publics
Direction	Service d'Etat de la Jeunesse de l'Education populaire et des Sports
Sélection
Diplômes ou concours requis	niveau technique de la spécialité et/ou diplômes, casier judiciaire...
Niveau ou grade requis	formation en alternance entre centre de formation (cours) et la structure pédagogique dans le domaine du sport, de la jeunesse, du socioculturel et du social
Diplôme
Durée de la formation	15 à 24 mois
Diplôme délivré	Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport : BP JEPS, Diplôme d'État professionnel
Niveau délivré	Titre : RNCP niveau 4
Débouchés
Diplômes accessibles	Certificats complémentaires, DEJEPS, concours cat B suivant spécialité et mention
Professions accessibles	Animateur socioculturel, Travail social, Directeur d'accueil collectif de mineurs, Éducateur sportif
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Le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (BP JEPS) est un diplôme d'État^[1],[2] de niveau 4 enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)^[3]. Ce dernier est délivré au titre d'une spécialité (métier d'animateur socioculturel ou d'éducateur sportif).

Ce diplôme atteste l'acquisition des compétences techniques, éducatives et professionnelles indispensable d'un animateur socioculturel ou d' un éducateur sportif de niveau supérieur dans les domaines des activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles^[4].

Créé en 2001 en France, dans le domaine sportif, et dans le domaine de la jeunesse et de l'éducation populaire (animation socioculturelle), il remplace le brevet d'État d'éducateur sportif (BEES) de 1^er degré le brevet d'État d'animateur technicien de la jeunesse et de l'éducation populaire (BEATEP), (créé en 1986) . Les prérogatives des anciens diplômes remplacés par les nouveaux BP sont valables à vie. Avant l'entrée en formation professionnelle, les casiers judiciaires B2, B3 et le FIJAIS sont vérifiés par les services de l'État. Le diplôme permet à son titulaire d'exercer une profession en autonomie complète et réglementée d'éducateur sportif ou d'animateur socioculturel ^[5],[6], telle que :

• Enseigner, initier en autonomie pédagogique une pratique sportive et entraîner jusqu’au premier niveau de compétition (BP JEPS : spécialités sportives) ;
• Animateur socioculturel et socio-éducatif généraliste avec une fonction de directeur en accueil collectif de mineurs^[7](ACM), (BP JEPS spécialité/mention : Loisirs Tous Publics -LTP-) ;
• Médiateur social et Animateur social dans le champ de l'intervention sociale (BP JEPS animation sociale). Diplôme co-délivré par le Ministère de la jeunesse et des sports et des affaires sanitaires et sociales ;
• toutes les spécialités du Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien (BAPAAT, du CP JEPS niveau III : CAP-BEP), du BP JEPS et du Certificat de qualification professionnelle (CQP) animateur périscolaire permettent d'animer de façon permanente en accueil collectif de mineurs (ACM).

Le titulaire du diplôme du BP JEPS peut se présenter au concours de la fonction publique territoriale (éducateur sportif ETAPS ou animateur territorial) ou de la fonction publique hospitalière en catégorie B, selon la spécialité et mention du diplôme obtenu.

Chaque diplôme (spécialité et mention) du BP JEPS est créé par un arrêté ministériel et publié au Journal officiel de la République française (JORF) ainsi que sur le site Légifrance^[8], il est également inscrit au RNCP. Pour chaque spécialité/mention du diplôme, figure un référentiel professionnel, de certification et d'épreuves certificatives, disponible sur le site du ministère de la jeunesse et des sports^[9]. Certains BP JEPS, sont délivrés par deux ministères de tutelle ex: ministère des affaires sanitaires et sociales, ministère de l'agriculture, etc.

• Activités aquatiques
• Activités aquatiques et de la natation (AAN)
• Activités de randonnée
• Judo-ju-jitsu
• Activités du cirque
• Activités du cyclisme
• Activités équestres
• Activités gymniques de la forme et de la force (AGFF) mention : Forme en cours collectif, mention : Haltère, musculation et forme sur plateau, mention : activités gymniques acrobatiques, mention : disciplines gymniques d'expression
• Activités nautiques
• Activités pugilistiques : option Boxe, mention Boxe française et savate, mention sport de contact, mention Kick Boxing
• Activités physiques pour tous (APT)
• Activités sports collectifs : (basket-ball, football, volley-ball, rugby, handball)
• Escrime
• Golf
• Lutte et disciplines associées
• Vol libre option : Parapente et deltaplane
• Pêche de loisir
• Patinage sur glace et artistique
• Plongée subaquatique
• Sport automobile

• 
  Formation au BPJEPS activités aquatiques et de la natation, module assistance et secours aux victimes (formation de maître nageur sauveteur).
• 
  Festival de sports. Les cours sont dispensés par un éducateur sportif diplômé du BPJEPS mention judo.
• 
  BPJEPS mention Vol libre parapente et deltaplane stagiaires en formation.
• 
  Enseignement, jusqu'au premier niveau de compétition, le moniteur d'équitation peut faire passer des galops et enseigner dans le domaine équestre.
• 
  L'éducateur sportif en gym peut enseigner (tous publics) jusqu'au 1^er niveau de compétition.

• Loisirs tous publics - LTP ^[10]
• Éducation à l’environnement vers un développement durable^[11]
• Animation culturelle
• Animation sociale^[12]

Dans le domaine de l'animation socioculturelle, le BPJEPS a aussi remplacé le BEATEP

Le diplôme d'État du BP JEPS peut être complété par des qualifications supplémentaires, unités capitalisables complémentaires (UCC) et certificats de spécialisation (CS) — qui sont des regroupements de plusieurs UCC^[13].

En 2016, les UCC et les CS deviennent des certificats complémentaires, cette évolution permettra d'avoir une meilleure lisibilité des diplômes complémentaires des différentes filières. Cette formation, basée sur le principe de l'alternance (cours et employeur), permet aux diplômés d'élargir leurs compétences professionnelles dans le domaine du sport ou de l'animation socioculturelle. Par exemple : activité d'escalade ; sauvetage et sécurité en milieu aquatique ; tir sportif ; tir à l'arc ; animation et maintien de l'autonomie de la personne ; animation et insertion sociale ; direction d'un accueil collectif de mineurs (ACM), etc.

L’accès à la formation est soumis aux PSC 1 (minimum), demande un bon niveau de pratique professionnelle, casier judiciaire et des exigences préalables selon la mention du BP JEPS choisi : conditions de diplômes, certificat médical, et expériences. En deuxième temps, des épreuves de sélection sont organisées par les organismes de formation : test pratique, épreuves écrites (deux à trois heures en moyenne) et un entretien oral mettant en perspective les motivations du candidat pour la formation et le métier.

La formation BP JEPS dure en moyenne 18 mois en alternance. Il faut compter à peu près quatre examens à passer sur l'ensemble du cursus. Pour valider ses unités de compétences professionnelles (UC), il faut élaborer des bilans d'environ 20 pages (sans compter les annexes) à soutenir devant un jury. Une épreuve de mise en situation professionnelle (autrement dit le « face à face pédagogique avec son public ») devant un jury fait également partie de l’examen en structure d'alternance.

Un tutorat (tuteur de stage) est mis en place pour aider à gérer l'alternance et offrir un lien entre la formation et l'action pédagogique sur le terrain professionnel. Le tuteur doit pouvoir justifier d'un diplôme de niveau supérieur ou équivalent dans le domaine sportif ou socioculturel concerné. Le tuteur participe également à une évaluation du parcours professionnel du stagiaire.

Cette formation se déroule en alternance, elle comprend 600 heures minimum de cours et 600 à 1200 heures de pratique sur le terrain. L'obtention du diplôme est conditionnée par la validation de la totalité des UC composant le BP. En cas d'échec à un examen (UC), le stagiaire peut repasser son UC non validée (une seule fois). Au deuxième échec, il devra se réinscrire dans une nouvelle formation et suivre l'intégralité des modules (théoriques et pratiques) concernant son unité de compétence manquante, avant de repasser l'examen. Dans ce dernier cas de figure, le candidat dispose d'un délai de 5 ans maximum pour valider l'intégralité des unités de compétences (UC) manquantes afin d'obtenir son diplôme. Passé ce délai, le stagiaire perd définitivement l'intégralité de ses UC.

Une fois l'ensemble des unités de compétences obtenues et à la fin de la formation, un jury régional du ministère se réunit et décide de la délivrance du diplôme ou non, et peut recaler le stagiaire sur une ou plusieurs étapes.

À compter du 1^er septembre 2016, le BP JEPS évolue, une spécialité " animateur " et une spécialité " éducateur sportif " du Brevet Professionnel de la Jeunesse de l'Éducation populaire et du Sport sont créées et le nombre d'unités capitalisables est réduit de 10 à 4 dont deux sont transversales, quelle que soit la spécialité. À l'instar du DEJEPS et du DESJEPS, cette réforme permet de mieux distinguer les différentes filières professionnelles et de renforcer la lisibilité des référentiels. Les référentiels des nouveaux BP JEPS, sont renforcés en compétences et prérogatives professionnelles (voir l'arrêté de création des diplômes sur le site du ministère)^[14],[15].

La quasi-totalité des anciens titulaires du diplôme du BP obtiennent de droit l'équivalence totale des nouveaux BP JEPS^[16].

L'éducateur sportif enseigne et encadre une activité sportive en particulier. Ses tâches sont donc naturellement différentes selon la discipline enseignée.

Qu'il enseigne un sport à ses élèves pour le loisir ou en vue d'une compétition, en cours collectifs ou en cours individuels, l’éducateur sportif exerce essentiellement auprès de publics variés (petite enfance, enfants, adolescents, adultes, troisième âge, handicapés, etc.).

Quel que soit son sport de prédilection, l'éducateur sportif est un passionné. Le métier est soumis à des conditions de diplômes.

Les missions de l'éducateur sportif titulaire du BP JEPS sont multiples :

• Il exerce en autonomie son activité professionnelle et éducative :
• il participe ou mène des activités d'encadrement et d'enseignement dans une discipline relevant de sa compétence ;
• il entraîne jusqu'au premier niveau de compétition son public (interrégional voir national selon l'option choisie) ;
• il peut encadrer des éducateurs sportif de niveau inférieur : BAPAAT, CQP, des volontaires ou des bénévoles ;
• il anime ses cours par des exercices à la fois ludiques et formateurs, adaptés au niveau et aux capacités du public auquel il s'adresse, il analyse et corrige les gestes nécessitant plus d'efforts ;
• qu'ils soient débutants ou confirmés, l'éducateur sportif accompagne de façon régulière les pratiquants dans leur progression ;
• il est aussi amené à suivre des tâches de gestion financière, administratives et d'organisation de la structure ;
• selon les mentions choisies, il peut exercer à son compte en tant qu’indépendant ou créer sa structure.

Modules théoriques et pratiques (+ de 1200 h)

• Anatomie, bio-mécanique, physiologie
• Organisation de l'entraînement
• Technique d'éducation sportive
• Méthodologie de projet
• Psychopédagogie, esprit sportif
• Législation - Réglementation
• Gestion, promotion, communication des APS

Auxquels s'ajoutent :

• Stage de secourisme
• Module pratique
• Athlétisme, musculation, fitness
• Activités sportives diversifiées
• Module de mise en situation professionnelle
• Animation d'une activité sportive obligatoire au sein d'un club, d'un office municipal des sports, d'une association sportive ou autres structures sportives (indispensable pour faire le lien entre cours théoriques et pédagogiques et leur application directe sur le terrain).

Les missions de l'animateur socioculturel et socio-éducatif titulaire du BP JEPS sont multiples :

• Il crée une relation de confiance et assure un service d'écoute ;
• Il organise et encadre la vie quotidienne et collective des mineurs ou des personnes qu'ils accueillent ainsi que les différents temps de vie ;
• Il exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports dans le champ des activités éducatives, culturelles et sociales dans la limite des cadres réglementaires ;
• Il est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnelle ;
• Il conçoit et conduit un projet d'animation et d'initiation sur le long terme en relation avec le projet de la structure, le diagnostic de territoire, les problématiques et besoins du public accueilli. Il peut négocier le financement avec la commune ou un partenaire ;
• Il accompagne les publics dans la réalisation de leurs projets (création et organisation de séjours avec des adolescents, insertion, création de sites internet, manifestations, accès aux loisirs, expositions, mise en valeur du patrimoine, etc.) ;
• Il participe au fonctionnement et à la gestion administrative et financière de la structure ;
• Il peut encadrer tout type de publics, une population de proximité, des publics à besoin particulier et handicapés ;
• Il organise, anime et encadre la vie quotidienne des différents publics ;
• Il peut encadrer des animateurs de niveau inférieur : BAPAAT, CQP, des volontaires ou des bénévoles ;
• Il peut diriger un Accueil collectif de mineurs (ACM) à titre permanent (seul le BP JEPS Loisirs Tous Publics (LTP) intègre ce module de compétences et de certification) ;
• Élaboration d'un projet pédagogique pour la direction d’un ACM (pour le BP JEPS Loisirs Tous Publics seulement) ;
• Les modes d’intervention qu'il/elle développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches, d’éducation à la citoyenneté, de développement durable et de prévention des maltraitances ;
• Il/elle construit des progressions pédagogiques lui permettant d'encadrer des activités éducatives et d’apprentissage ;
• L'animateur socioculturel peut aussi informer les publics sur les mesures sociales, les diriger vers d'autres organismes en fonction de leur besoin, participer à l'alphabétisation, conseiller les personnes en difficulté… Dans certaines situations conflictuelles, il est parfois amené à jouer un rôle de négociateur entre les individus.

Travaillant parfois avec des publics difficiles ou en grande souffrance, l'animateur doit faire preuve de psychologie et de mesure pour aborder les problèmes et les résoudre progressivement.

Ce métier exige de la pédagogie, de la patience, tout particulièrement quand les publics sont des enfants ou des personnes en situation fragile (personne âgée, handicap…).

Le BP JEPS Loisirs Tous Publics comprend une épreuve sur la direction d'un ACM.

• Étude des différents courants pédagogiques et des pédagogues ;
• Psychologie et connaissance du public ;
• Organisation et encadrement de la vie quotidienne ;
• Méthodologie de projet ;
• Technique d'animation ;
• Éducation populaire ;
• Sociologie ;
• Législation, réglementation ;
• Direction d'un accueil collectif de mineurs (ACM) permanent pour la spécialité du BP JEPS « Loisirs tous publics » (LTP) ;
• Élaboration d'un projet pédagogique pour la direction d'un ACM (pour le BP JEPS Loisirs Tous Publics seulement) ;
• Analyse de la pratique ;
• Concevoir et conduire un projet d'animation à long terme de niveau BP JEPS (aspect institutionnel, pédagogique, administratif, partenariats éducatifs, culturels et financiers, communication interne, externe à la structure, contribution au fonctionnement d'une structure ou d'un service...) ;
• Élaboration de nombreux documents (projets pédagogiques, comptes rendus, bilans qualitatif et quantitatif, bilans d'activité… ).

• 
  Stagiaires BPJEPS Loisirs tous publics en formation au module sur la direction permanente d'un accueil collectif de mineurs (ACM).
• 
  Stagiaire en formation au BPJEPS mention éducation à l'environnement et au développement durable. Le module de formation sur une semaine traite en particulier de l'eau et du milieu naturel, dans une démarche expérimentale. Il vise également à comprendre les logiques de territoire, ses enjeux et ses acteurs.
• 
  Un animateur socioculturel diplômé du BP JEPS initie à l'informatique son public (Technique de l'Information et de la Communication TIC).
• 
  Un animateur diplômé BP JEPS organisent et diriges les ateliers « réminiscence » régulièrement mis en place avec des intervenants bénévoles
• 
  Départ à la retraite d'un directeur d'accueil de loisirs de 65 ans

• Préparation aux diplômes d'éducateur sportif tome 1: Bases anatomiques et physiologiques de l'exercice musculaire et méthodologie de l'entraînement par : Jean FERRE Jean et Philippe LEROUX
• Préparation aux diplômes d'éducateur sportif tome 2 : le cadre institutionnel socio-économique et juridique des activités physiques et sportives de Jean FERRE et Philippe Bernard
• Préparation aux diplômes d'éducateur sportif tome 3 : Encadrement et animation de la pratique sportive aspect psychologique et pédagogique de Carole SEVE
• Les fondamentaux de la natation, technique et entrainement, initiation et perfectionnement, par Michael Pedroletti
• Enseigner l’équitation, manuel à l'usage des enseignants, par Jean Luc Force
• Anatomie pour le mouvement : introduction à l'analyse des techniques corporelles, tome , de Blandine Calais-Germain et François Germain
• Les diplômes des activités physiques et sportives, psychologie, pédagogie et santé du sportif, de Charles Martin-Krumm
• Ouvrir et gérer une salle de remise en forme de Preston-Lee Ravail
• Supercap l'incroyable itinéraire d'un infirme moteur cérébrale devenu coach sportif, par Olivier James et Jean Marc Longval
• Sport, psychologie et performance de Sophie Huguet
• la préparation mental en sports collectifs de Nicolas Rinbault, Johan Pion
• L'éducateur sportif, préparation au BP JEPS, Editions Vigot.
• Animateur et animation sociale avec les personnes âgées : Démarche et méthode de Bernard Hervy et Richard Vercauteren
• Animation socioculturelle Pratiques multiples pour un métier complexe, animation et territoire de Clodia Della Croce
• Accueils collectifs de mineurs : recherches par Jean Houssaye
• Quinze pédagogue, idées principales et textes choisis, par Jean Houssaye
• Histoire de l'éducation populaire : par Cacérès B.
• Animer en humanitude : l'animation dans les établissements d'accueil des personnes fragilisées, par Phillippe Crone
• Passeur d'avenir (les Centre d'entraînement aux méthodes d'éducation active) par Michel J.-M. Arles, éd Actes Sud
• Une politique de l'enfance, du patronage au centre de loisirs : par Lebon F. éd.l'Harmattan
• Le métier d'animateur (alternatives sociales) : par Jean-Marie Mignon
• Les colonies de vacances et séjours de vacances, Architecture et éducation (160 ans d’histoire) de Jean-Marie Bataille, Audrey Levitre
• Des loisirs et des jeunes, 100 ans de groupements éducatifs et sportifs de Augustin J.-P et Ion J., édition les ouvrières
• Espaces de proximité et animation socioculturelle, pratiques des animateurs de quartier au croisement de multiples enjeux politiques et sociaux.
• Diriger et gérer un accueil de loisirs , contribuez au jour le jour à l'éducation des enfants, édition weka.fr
• Mémento juridique de la réglementation : des accueils collectifs de mineurs et conseils pédagogiques édition : le journal de l'animation.
• Sanctionner sans punir, Dire les règles pour vivre ensemble de Élisabeth Maheu
• Libres enfants de Summerhill de Alexander S.Neil
• Eduquer à l'environnement par la pédagogie de projet, Réseau école et nature, édition l'Harmattan.
• La participation citoyenne dans nos villages, livret méthodologique, édition : grainecentre.org
• Animateur dans le secteur social et médico-social de Alain Langlacé
• Le grand guide des pédagogies alternatives + 140 activités de 0 à 12 (Froebel, Frenet, Montessori, Reggio, Neil…) par Madeleine Deny et Anne-Cécile Pigache
• Enquête sur des "mutants", comment repenser l'accueil collectif des 11-14 ans ? de Gérard Prémel
• Relation entre pairs et socialisation des enfants et des adolescents dans les loisirs collectifs, tome 1 et 2 de Kindelberger C.
• Le Cahier du directeur d'ACM, broché, Par Marc Guidoni et Roselynne van EECKE
• Concours Animateur Territorial et Animateur principal de la fonction publique (externe, interne et examen professionnel), par Sandrine Dumont
• La cause des enfants et des adolescents, Par Françoise Dolto
• Réglementations des ACM, suivie d'une histoire de l'éducation populaire et Protocol COVID 19 en ACM, par Eric Falcon, passionanimation.fr
• Éduquer sans punitions ni récompenses de Jean-Philippe Faure, Éditions Jouvence, 2005
• Être directeur en accueil collectif de mineurs volume 1 et 2, outils et conseils pour diriger efficacement une équipe d'animation, par Pascal Nullard

• Liste des diplômes de l'animation en France
• Animation socioculturelle
• Éducation populaire
• travail social
• Animateur socioculturel
• Accueil collectif de mineurs
• Profession sport et loisirs éducatifs
• DE JEPS
• DES JEPS
• Professeur de sport

• Site du ministère chargé des sports, Diplômes
• Éducateur sportif Éducatrice sportive sur le sitecidj.com
• Animatrice Animateur socioculturel sur le sitecidj.com

• Éducateur sportif / Éducatrice sportive sur le site Onisep.fr
• Obligations des éducateurs et établissements sportifs sur service-public.fr
• « Texte de base Convention collective nationale du sport du 7 juillet 2005 étendue par arrêté du 21 novembre 2006 », sur legifrance.gouv.fr

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