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Fonction
Directrice de recherche au CNRS
Naissance	7 mai 1957 (67 ans); Venezuela
Nationalité	française
Formation	Université Paris-Descartes (doctorat) (1987); Université Stanford (maîtrise (en))
Activités	Sociologue, professeur d’université, chercheuse
A travaillé pour	Centre national de la recherche scientifique
Membre de	British Academy (2017)
Directrice de thèse	Viviane Isambert-Jamati
Distinctions	Liste détaillée Docteur honoris causa de l'université de Turku (2013); Chevalier de la Légion d'honneur‎ (2013); Docteure honoris causa de l'université de Genève (2016); Médaille d'argent du CNRS (2017); Docteure honoris causa de l'université libre de Bruxelles (2018)

Agnès Henriot-van Zanten, née le 7 mai 1957, est une sociologue de l'éducation et directrice de recherche au CNRS française, spécialiste des questions d'éducation.

Biographie

Née au Venezuela, où elle commence ses études secondaires, Agnès van Zanten obtient son baccalauréat à Thonon-les-Bains, puis elle réalise un master en sociologie et anthropologie de l'éducation à l'université Stanford^[1]. Elle soutient en 1987 une thèse en sciences de l'éducation intitulée L'École et le milieu local, sous la direction de Viviane Isambert-Jamati, à l'université Paris-Descartes^[2]^,^[3]. Elle est nommée chargée de recherche au CNRS en 1989, et est promue directrice de recherche en 2002^[4]. Ell est membre de l'Observatoire sociologique du changement, un laboratoire de l'Institut d'études politiques de Paris^[5]. Elle dirige la collection Éducation et société aux PUF^[6].

Activités de recherche et éditoriales

Ses recherches mettent notamment en lumière le fonctionnement inégalitaire^[7] et élitiste du système éducatif français^[8]^,^[9]^,^[10]. Elle s'intéresse à la formation des élites et à l'accès à l'enseignement supérieur^[4].

Elle publie en 1990 sa thèse, sous l'intitulé L'école et l'espace local : les enjeux des zones d'éducation prioritaires^[11], puis en 2001, L’École de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue^[12]^,^[13]. Elle dirige en 2008 un Dictionnaire de l'éducation^[14]. Dans l'ouvrage Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales, elle étudie le processus de choix d’établissement des familles, au moment du passage de leur enfant de l'école primaire à l'enseignement secondaire^[15].

Distinctions

Chevalière de la Légion d'honneur (2013).
2013 : docteure honoris causa de l'université de Turku^[16]
2016 : docteure honoris causa de l'université de Genève^[17]
2017 : médaille d'argent du CNRS^[18]
2017 : Membre correspondant (Corresponding Fellow) de la British Academy^[16]
2018 : docteure honoris causa de l'université libre de Bruxelles^[19]

Publications

avec Marie Duru-Bellat et Géraldine Farges, Sociologie de l'école, Armand Colin, 5^e édition, 2018 (ISBN 9782200621636)^[20]
(coll.) Quand l'école se mobilise, avec Marie-France Grospiron, Martine Kherroubi et André D. Robert, Paris, La Dispute, 2002^[21]
L'École de la périphérie: scolarité et ségrégation en banlieue, Puf, 2012 (ISBN 9782130594482)^[22]
avec Patrick Rayou, Enquête sur les nouveaux enseignants: changeront-ils l'école?. Bayard Jeunesse, 2004.
(dir.) Dictionnaire de l’éducation, Puf, 2008
Choisir son école. Stratégies familiales et mediations locales, Paris, Puf, coll. « Le lien social », 2009.
(dir.) avec Marie Duru-Bellat, Sociologie du système éducatif. Les inégalités scolaires, Paris, Presses universitaires de France, coll. « Licence », 2009.
« Le choix des autres. Jugements, stratégies et ségrégations scolaires », Actes de la recherche en sciences sociales, n^o 180, 2009, p. 25-34, [lire en ligne].
« New positive discrimination policies in basic and higher education: from the quest of social justice to optimal mobilisation of human resources?», in Simons M., Olseen M., Peters M. (eds.) Re-reading education policies: studying the policy agenda of the 21st century, Louvain, Sense Publishers, 2009.
« The Sociology of Elite Education », in Apple M., Ball S., Gandin L.A. International Handbook of the Sociology of Education, Londres/New York, Routledge, 2009.
avec J.P. Obin , La carte scolaire, Paris, Puf, coll. « Que sais je ? », Seconde édition, 2010^[23]
(dir.) avec J. Dronkers & G. Felouzis, Education markets and school choice. Educational Research and Evaluation, vol. 16, 2010.
(dir.) avec D. Sabbagh, Diversité et formation des élites: une perspective transatlantique , Sociétés contemporaines, n^o 78, 2010.
« L’ouverture sociale des grandes écoles : Diversification des élites ou renouveau des politiques publiques d’éducation ? », Sociétés contemporaines, n^o 79, 2010, p. 69-95 [lire en ligne]
avec Patrick Rayou, Les 100 mots de l'éducation, Puf, coll. « Que sais je ? », 2011 (ISBN 9782130812289)
avec Georges Felouzis et Christian Maroy, Les marchés scolaires. Sociologie d'une politique publique d'éducation, Puf, coll. « Éducation et société », 2013 (ISBN 9782130581154)^[24]
Les Politiques d’éducation, Puf, coll. « Que sais je ? », 2014 (ISBN 9782130632535)^[25]
« Les pratiques éducatives familiales des enseignants : des parents comme les autres ? », Revue française de pédagogie, 2018/2, n^o 203, p. 5 à 14, [lire en ligne]
(dir.) Elites in Education, Londres, Routledge, 2018, 1 712 p. (ISBN 9781138827219)

Références

↑ Agnès van Zanten, notice sur sciencespo.fr [lire en ligne]
↑ Agnès Henriot-van Zanten (dir.), L'école et le milieu social (thèse de doctorat en Sciences de l'éducation), 1987 (lire en ligne)
↑ Agnès Henriot-van Zanten, L’École et l'espace local : les enjeux des zones d'éducation prioritaires, Presses universitaires de Lyon, 1990 (ISBN 2729703640 et 9782729703646, OCLC 24612906, lire en ligne)
↑ ^{a et b} Fiche professionnelle sur le site cnrs.fr [lire en ligne]
↑ « Agnès van Zanten | Sciences Po observatoire sociologique du changement », sur www.sciencespo.fr, 2 décembre 2014 (consulté le 2 août 2018)
↑ Agnès van Zanten, notice d'auteure, sur puf.com [lire en ligne]
↑ [entretien] Alexandre Fache, « Agnès van Zanten « C’est le système éducatif dans son ensemble qui creuse les inégalités » », L'Humanité,‎ 1^er septembre 2011 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ « Education : «Le système favorise ceux qui en connaissent les clés» », Libération,‎ 3 décembre 2013 (lire en ligne)
↑ [entretien] Christine Legrand, « Agnès Van Zanten: «La ségrégation des établissements s’est renforcée» », La Croix,‎ 29 avril 2014 (ISSN 0242-6056, lire en ligne, consulté le 2 août 2018)
↑ [entretien] Annabelle Chauvet, « Parcoursup : zéro sens de l’orientation », Télérama,‎ 2 août 2018 (lire en ligne)
↑ [compte rendu] Jean-Louis Derouet, « Henriot-Van Zanten (Agnès). — L'école et l'espace local : les enjeux des zones d'éducation prioritaire », Revue française de pédagogie, vol. 95,‎ 1991, p. 144-146 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Cyprien Avenel, « L’École de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue », Recherches et Prévisions, n^o n°81,‎ 2005, p. 101-103 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Maryse Tripier, « Agnès van Zanten, L’École de la périphérie, Collection «Le lien social»), 2002 », Les Annales de la recherche urbaine, vol. 93,‎ 2003, p. 175-176 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Jean-Marie De Ketele, « Agnès van Zanten, Dictionnaire de l’éducation (Ed.) (2008), PUF, Collection Quadrige Dicos Poche, 705 p. », Revue internationale d'éducation de Sèvres, n^o 50,‎ 2009, p. 21-26 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Xavier Dumay, « Agnès van Zanten, Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales. Paris : PUF, 2009, 283 p. », Revue française de pédagogie, n^o 174,‎ 2011, p. 154-156 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ ^{a et b} « CV », sur sciencespo.fr, màj 8 octobre 2019 (consulté le 1^er mars 2020).
↑ « Dies academicus 2016 - Rectorat - UNIGE », sur www.unige.ch (consulté le 2 août 2018)
↑ « Agnès Van Zanten | CNRS », sur www.cnrs.fr (consulté le 2 août 2018)
↑ Séance solennelle de remise des Insignes de Doctorat Honoris Causa des facultés et écoles de l’Université libre de Bruxellesc, 26 avril 2018 [lire en ligne] [PDF].
↑ [compte rendu] Pierre Merle, « Duru-Bellat Marie, Van Zanten Agnès, Sociologie de l'école », Revue française de pédagogie, vol. 41, n^o 2,‎ 2000, p. 385-387 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Anne Barrère, « Van Zanten (Agnès), Grospiron (Marie-France), Kherroubi (Martine), Robert (André D.). - Quand l'école se mobilise », Revue française de pédagogie, n^o 141,‎ 2002 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Anne Barrère, « Van Zanten (Agnès) (2001), L'école de la périphérie », Recherche & Formation, n^o 37,‎ 2001, p. 165-167 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ Bernard Delvaux, « Zantem Agnès (van), Obin Jean-Pierre, La carte scolaire. Faits, révélations, analyses », REcherches sociologiques et anthropologiques, vol. 40, n^o 1,‎ 2009, p. 189-191 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Brigitte Monfroy, « Georges Felouzis, Christian Maroy, Agnès van Zanten, 2013, Les marchés scolaires. Sociologie d’une politique publique d’éducation », Éducation et société, vol. 33,‎ janvier 2014, p. 203-220 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).
↑ [compte rendu] Elisabeth Bautier, « A. Van Zanten – Les politiques d’éducation », Revue française de pédagogie, n^o 152,‎ 2005, p. 169-172 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

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Sociologie de l'éducation

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Page professionnelle sur sciencespo.fr

[1] Agnès van Zanten, notice sur sciencespo.fr [lire en ligne]

[2] Agnès Henriot-van Zanten (dir.), L'école et le milieu social (thèse de doctorat en Sciences de l'éducation), 1987 (lire en ligne)

[3] Agnès Henriot-van Zanten, L’École et l'espace local : les enjeux des zones d'éducation prioritaires, Presses universitaires de Lyon, 1990 (ISBN 2729703640 et 9782729703646, OCLC 24612906, lire en ligne)

[fiche_CNRS-4] {a et b} Fiche professionnelle sur le site cnrs.fr [lire en ligne]

[5] « Agnès van Zanten | Sciences Po observatoire sociologique du changement », sur www.sciencespo.fr, 2 décembre 2014 (consulté le 2 août 2018)

[6] Agnès van Zanten, notice d'auteure, sur puf.com [lire en ligne]

[7] [entretien] Alexandre Fache, « Agnès van Zanten « C’est le système éducatif dans son ensemble qui creuse les inégalités » », L'Humanité,‎ 1^er septembre 2011 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[8] « Education : «Le système favorise ceux qui en connaissent les clés» », Libération,‎ 3 décembre 2013 (lire en ligne)

[9] [entretien] Christine Legrand, « Agnès Van Zanten: «La ségrégation des établissements s’est renforcée» », La Croix,‎ 29 avril 2014 (ISSN 0242-6056, lire en ligne, consulté le 2 août 2018)

[10] [entretien] Annabelle Chauvet, « Parcoursup : zéro sens de l’orientation », Télérama,‎ 2 août 2018 (lire en ligne)

[11] [compte rendu] Jean-Louis Derouet, « Henriot-Van Zanten (Agnès). — L'école et l'espace local : les enjeux des zones d'éducation prioritaire », Revue française de pédagogie, vol. 95,‎ 1991, p. 144-146 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[12] [compte rendu] Cyprien Avenel, « L’École de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue », Recherches et Prévisions, n^o n°81,‎ 2005, p. 101-103 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[13] [compte rendu] Maryse Tripier, « Agnès van Zanten, L’École de la périphérie, Collection «Le lien social»), 2002 », Les Annales de la recherche urbaine, vol. 93,‎ 2003, p. 175-176 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[14] [compte rendu] Jean-Marie De Ketele, « Agnès van Zanten, Dictionnaire de l’éducation (Ed.) (2008), PUF, Collection Quadrige Dicos Poche, 705 p. », Revue internationale d'éducation de Sèvres, n^o 50,‎ 2009, p. 21-26 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[15] [compte rendu] Xavier Dumay, « Agnès van Zanten, Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales. Paris : PUF, 2009, 283 p. », Revue française de pédagogie, n^o 174,‎ 2011, p. 154-156 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[CV-16] {a et b} « CV », sur sciencespo.fr, màj 8 octobre 2019 (consulté le 1^er mars 2020).

[17] « Dies academicus 2016 - Rectorat - UNIGE », sur www.unige.ch (consulté le 2 août 2018)

[18] « Agnès Van Zanten | CNRS », sur www.cnrs.fr (consulté le 2 août 2018)

[19] Séance solennelle de remise des Insignes de Doctorat Honoris Causa des facultés et écoles de l’Université libre de Bruxellesc, 26 avril 2018 [lire en ligne] [PDF].

[20] [compte rendu] Pierre Merle, « Duru-Bellat Marie, Van Zanten Agnès, Sociologie de l'école », Revue française de pédagogie, vol. 41, n^o 2,‎ 2000, p. 385-387 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[21] [compte rendu] Anne Barrère, « Van Zanten (Agnès), Grospiron (Marie-France), Kherroubi (Martine), Robert (André D.). - Quand l'école se mobilise », Revue française de pédagogie, n^o 141,‎ 2002 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[22] [compte rendu] Anne Barrère, « Van Zanten (Agnès) (2001), L'école de la périphérie », Recherche & Formation, n^o 37,‎ 2001, p. 165-167 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[23] Bernard Delvaux, « Zantem Agnès (van), Obin Jean-Pierre, La carte scolaire. Faits, révélations, analyses », REcherches sociologiques et anthropologiques, vol. 40, n^o 1,‎ 2009, p. 189-191 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[24] [compte rendu] Brigitte Monfroy, « Georges Felouzis, Christian Maroy, Agnès van Zanten, 2013, Les marchés scolaires. Sociologie d’une politique publique d’éducation », Éducation et société, vol. 33,‎ janvier 2014, p. 203-220 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

[25] [compte rendu] Elisabeth Bautier, « A. Van Zanten – Les politiques d’éducation », Revue française de pédagogie, n^o 152,‎ 2005, p. 169-172 (lire en ligne, consulté le 1^er mars 2020).

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