María del Rosario Rueda Cuerva

María del Rosario Rueda Cuerva
Información personal
Nacionalidad Española
Información profesional
Ocupación Profesora de universidad Ver y modificar los datos en Wikidata
Empleador Universidad de Granada Ver y modificar los datos en Wikidata
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María del Rosario Rueda Cuerva es una profesora e investigadora española, catedrática del Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Granada.[1]​[2]​

Trayectoria

Profesora titular desde 2010,[3]​ imparte clases de Neurociencia Cognitiva y dirige el laboratorio de Neurociencia Cognitiva del Desarrollo en el Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la Universidad de Granada.[1]​

Sus líneas de investigación se centran en estudiar el desarrollo de la atención y las funciones ejecutivas en bebés y niños, las bases cerebrales de dicho desarrollo, así como el entrenamiento de la atención y su impacto a nivel cerebral. Entre las iniciativas llevadas a cabo destaca un Programa de Entrenamiento Cognitivo (PEC), desarrollado junto a la empresa Smartick, que permite mejorar dominios cognitivos esenciales como la atención, la memoria, la percepción y el razonamiento a través de actividades en línea, así como mejorar el rendimiento académico.[4]​[5]​

Es fundadora de Neuromindset, spin-off de la Universidad de Granada que ofrece servicios de formación a padres y educadores para que promuevan el máximo potencial de desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, y junto a Bit&Brain Technologies investiga las bases electrofisiológicas de las emociones en bebés.[1]​

Referencias

  1. ↑ a b c «María del Rosario Rueda Cuerva». :: SON PIONERAS :: Liderazgo emprendedor de las Investigadoras. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
  2. ↑ «María del Rosario Rueda Cuerva». Universidad de Granada. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
  3. ↑ «Resolución de 2 de diciembre de 2010, de la Universidad de Granada, por la que se nombra Profesora Titular de Universidad a doña María Rosario Rueda Cuerva». Boletín Oficial del Estado (303): 103460. 14 de diciembre de 2010. ISSN 0212-033X. BOE-A-2010-19234. 
  4. ↑ DiCYT, Agencia. «Entrenar la atención mejora la inteligencia y el funcionamiento del cerebro de los niños». www.dicyt.com. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
  5. ↑ «Desarrollan un nuevo método que permite mejorar el rendimiento académico de los niños». Fundación Descubre. 4 de noviembre de 2014. Consultado el 7 de marzo de 2022. 

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