El efecto Columbine es el legado y el impacto de la masacre de la escuela secundaria de Columbine ("Columbine"), que ocurrió el 20 de abril de 1999 en la escuela secundaria de Columbine en Columbine, Colorado. El tiroteo ha tenido un efecto en la seguridad escolar, las tácticas policiales, los métodos de prevención (incluido el control de armas y los detectores de metales), e inspiró numerosos delitos de imitación, con muchos asesinos inspirándose en Eric Harris y Dylan Klebold al describir a los dos perpetradores como mártires o héroes.

Columbine también ha tenido un impacto significativo en la cultura popular, ya que Harris y Klebold aparecen y se mencionan a menudo en varios medios de comunicación. Los artículos de los medios suelen hacer referencia a Harris, Klebold y la masacre cada vez que ocurre otro tiroteo en una escuela.

El impacto de Columbine se siente no solo en términos de seguridad escolar y cultura popular, sino que también genera inquietudes sobre las violaciones de los derechos de los estudiantes y el uso excesivo de la fuerza en los métodos de aplicación de la ley. El evento exige una reevaluación de las tácticas de defensa e intervención de los profesionales de la salud mental para evitar situaciones en las que una persona se vuelva peligrosa para sí misma o para los demás. Todos estos resultados diferentes muestran cómo el efecto Columbine influye enormemente en la sociedad.^{[cita requerida]}

El 20 de abril de 1999, Eric Harris y Dylan Klebold, estudiantes de último año de la escuela secundaria de Columbine, asesinaron a 12 estudiantes y un profesor e hirieron a otros 24. Unos 50 minutos después de que comenzara el tiroteo, Harris y Klebold se quitaron la vida en la biblioteca, donde murieron la mayoría de sus víctimas.^[1]​ En ese momento, fue el tiroteo más mortal en una escuela secundaria en la historia de Estados Unidos.^[2]​ El tiroteo fue la noticia más cubierta de 1999, y la tercera más seguida por el público estadounidense de toda la década, superando el muerte de John F. Kennedy Jr. en un accidente aéreo y la Guerra de Kosovo.^[3]​

Tras el tiroteo de Columbine, las escuelas de todo Estados Unidos implementaron nuevas medidas de seguridad, como mochilas transparentes, detectores de metales, uniformes escolares y guardias de seguridad. Algunas escuelas implementaron la numeración de las puertas de las escuelas para mejorar la respuesta de seguridad pública. Varias escuelas de todo el país recurrieron a exigir a los estudiantes que llevaran identificaciones generadas por computadora.^[4]​

Las escuelas también adoptaron una política de tolerancia cero con respecto a la posesión de armas y el comportamiento amenazante por parte de los estudiantes.^[5]​ Varios expertos en ciencias sociales sienten que el enfoque de tolerancia cero adoptado en las escuelas ha sido Sin embargo, se aplicó con demasiada dureza, con consecuencias no deseadas creando otros problemas.