Benutzer:Jeanpol
| Babel: | ||
|---|---|---|
| ||
| ||
| ||
| Benutzer nach Sprache |
Aktuelle Projekte:
2. Mein Blog
Informationen über mich
Datenschutz?
Natürlich neigen Wikipedia-Benutzer dazu, wenige Informationen über sich preiszugeben. Dazu haben sie gute Gründe. Was mich angeht, so bin ich der Meinung, dass ich nur dann offen und flüssig mit anderen kommunizieren kann, wenn sie wissen, mit wem sie es zu tun haben. Die Vorteile einer völligen Offenheit scheinen mir wichtiger als die Gefahren, Opfer von Vandalen (oder Stalkern! ;-)) zu werden.
Offizielle Daten
über mich findet man hier: Jean-Pol Martin, und Informationen über die Unterrichtsmethode, durch die ich bekannt wurde, findet man hier: Lernen durch Lehren.
Wissenschaftstheoretische Einordnung
Methodisch lässt sich meine Arbeit der Aktionsforschung (auch "Handlungsforschung" oder "action research") zuordnen.
Wissen konstruieren
Mitarbeit bei Wikipedia Artikeln
- Hauptautorenschaft: Lernen durch Lehren, Französischunterricht, Wikipedia:Wikipedistik/Theoriebildung, Alltagstheorien, Exploratives Verhalten, Hans Hunfeld, Hans-Eberhard Piepho, Klassenraumdiskurs, Instruktionismus, Kommunikative Wende
- Initialzündung zu Kollektive Wissenskonstruktion (Hauptautor: Benutzer:GS)
- Starke Beteiligung: Didaktik, Fachdidaktik, Wikipedia:Wikipedistik/Hypothesen, Wissen, Fremdsprachenunterricht
- Aktive Mitarbeit: Pädagogik, Unterricht, Methodik, Kollektive Intelligenz, Ressourcenorientierung, Wissensgesellschaft, Konstruktivismus (Lernpsychologie); Wikipedia:Wikiquette, Kontrolle, Paradigmenwechsel, Linear
- Weitere Mitarbeit: Wikipedia, Vernetzung, Selbstorganisation, Gehirn, Internet, Projekt; Theorie; Emergenz, Handlungsorientierung, Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht
Theorie
Artikel, die auf meine Anregung (Schüler, Studenten, Kollegen) entstanden sind
Beaugency, La Rochelle, Schein!, Bodenerosion , Counterurbanisierung, Desurbanisierung, Fabrikverkaufszentrum, Onomasiologie, Outlet-Store, Pontarlier, Pädagogische Universität Kasan, Raumordnungspolitischer Handlungsrahmen, Raumordnungspolitischer Orientierungsrahmen, Reurbanisierung, Rupertsbuch, Urbanisierung, Willibald-Gymnasium, Arkadien (Stück), Eurolinguistik, Clipping, Great Vowel Shift, Interimssprache, Standard Average European, Josée Dayan, Lynda Lemay, Natasha Saint-Pier, Florent Pagny, Der Menschenfeind, Vater Goriot, Schloss Pau, Rock-hewn churches.
Natürlich haben die Verfasser auch an anderen Artikeln mitgearbeitet, allerdings nicht als Hauptautoren.
Artikel über die virtuelle Welt und über Wikipedia
- Martin, Jean-Pol: Forschungshomepage - Homepageforschung, in: E. Piepho, A. Kubanek-German (Hrsg.): 'I beg to differ'. Beiträge zum sperrigen interkulturellen Nachdenken über eine Welt in Frieden. Festschrift für Hans Hunfeld. München: Judicum 1998: 205-213,(PDF-Datei).
- Martin, Jean-Pol: "Gemeinsam Wissen konstruieren: am Beispiel der Wikipedia". In: Klebl, Michael, Köck, Michael (Hg.)(2006): Projekte und Perspektiven im Studium Digitale. Medienpädagogik, 3: 157-164. LIT Verlag Berlin.PdF
Ablage (technische Hinweise und sonstige Hilfen)
Alle zentralen Informationen:Wikipedia:Portal
Fragen werden hier beantwortet: Wikipedia:Fragen_zur_Wikipedia
Reverten (nützlich um vandalisierte Seiten wiederherzustellen): Auf Versionen, dann auf das Datum derjenigen Fassung klicken, auf die revertet werden soll. Auf Bearbeiten, auf speichern und fertig. Viele Grüße, --Einbayer 14:26, 16. Nov 2004 (CET)
Archiv anlegen: Archiv 1 anlegen und die aktuelle Diskussion dahin verschieben: Wikipedia:Verschieben - so müßte es gehen, habe es selber aber noch nicht gemacht- good luck!--Ot 12:18, 11. Jun 2005 (CEST)
Weitere statistische Informationen: Spezial:Specialpages
Weblinks
Content Disclaimer
Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.
- The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
- There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
- It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
- Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
- Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.